《燈光》優秀教案

教學目的要求：

1、讀懂課文，理解郝副營長對未來美好的憧憬和關心下一代，無私奉獻的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。

2、學習生字詞。

3、有感情讀文。

教學重難點、關鍵：

1、理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。

2、理解郝副營長無私奉獻的精神。

教學課時：一課時

教學設計

一、導入新詞，簡介作者。

燈光，我們都非常熟悉，平時並不特別注意它。然而，我們今天要學的《燈光》一課，卻向我們描述了一個動人的故事。本文作者王願堅，當代著名作家，1945年參加八路軍，在抗日戰爭和解放戰爭中，當過隨軍記者，解放後創作了不少革命歷史題材的小説。

二、出示小黑板，檢查預習情況。

1、檢查對以下詞語的理解：挺進、豫皖蘇、圍殲戰、突擊連、

憧憬、千鈞一髮、璀璨、交通溝、胸牆。

2、課文講了一件什麼事？

3、口述作者回憶的往事。

4、找出文中你最受感動的地方，並説説為什麼。

三、再讀課文，理清文章敍述順序，深入理解課文思想內容。

1、快速讀文，想想課文哪些段落是寫現在的`事，哪些段落是回憶往事？(課文第1、2自然段和最後一個自然段是寫現在的事，其餘部分是作者回憶往事。)

2、默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，畫下來，並想想你從中體會到了什麼？

3、學生彙報自己畫的句子，並談體會。(略)

4、拓展延伸。

(1)同學們所知道的“郝副營長”有哪些？

(2)假如你也參加了這次戰鬥，面對當時的情況，你會怎麼做？

A、學生説自己的做法？

B、學生點評

四、三讀課文，加深理解。

1、學生自讀課文，想想“多好啊”在文中出現了幾次，各是在什麼情況下説的？他們説這句話時，看到了什麼？可能想到什麼？小組討論交流，並在書旁寫上批註。

2、小組彙報。(略)

3、有感情朗讀文中出現“多好啊!”的句子或段落。

五、交流感受。

讀了這篇課文，你有什麼感受？

附：板書設計

燈光

－－王願堅

看到：千萬盞燈

一、引起回憶

聽到：多好啊

看書、憧憬未來

關心下一代

燈光

二、回憶往事

點燃書本

三、懷念戰友

獻出寶貴生命無私奉獻