口語交際----向你推薦一首歌 教案教學設計
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向你推薦一首歌
湖北省天門市拖市一中 張良西
訓練目的:
1、知識與技能:初步掌握鑑賞歌曲的基本方法,能有條有理地向別人推薦一首歌;
2、過程與方法:鍛鍊學生討論、聽人説話、即席演講的能力;開發語文課程資源,拓寬學生知識視野,活躍語文學習氣氛,樂學並舉;
3、情感態度與價值觀:培養學生對詩歌、歌曲的欣賞能力,提高發現美、創造美的能力。
教時安排:一課時
訓練過程:
課前準備:
1、蒐集自己喜歡的歌詞;
2、利用朝讀檢查學生準備情況。
課堂交流設計:
一、結合第二單元詩歌導入:
同學們,自古詩、歌是一家。一首詩即是一首動聽的歌;一首歌便是一首美妙的詩。在第二單元中,我們學習了幾首不同風格的詩,詩中那美妙的意境,真摯的情感,深遂的哲理給了我們許多有益的啟迪。為了加深對詩的認識和理解,今天我們以“向你推薦一首歌”為話題來進行一次口語交際訓練(多媒體推出課題:向你推薦一首歌)。
二、推薦交流,活動積累,提升欣賞水平
(一)説明推薦模式(多媒體展示)
歌 名
歌 詞
推薦理由
(二)學生推薦
1、多媒體展示: 推薦大比武……
朗讀與演唱
2、學生交流:(朗讀、演唱或用各種電教媒體展示)
(三)講解怎樣推薦(多媒體展示):
説明理由:
可從歌詞的語言、意境、表達方式,歌曲的風格、韻律、表現形式等不同的角度説明。
略作評價:
應結合歌曲特點、內容、背景、意義、功用、價值等方面作評價。
(四)引導學生欣賞不同風格的歌曲(多媒體展示):
1、《山路十八彎》
大山的子孫愛太陽
太陽愛着山裏的人
這裏的山路十八彎
這裏的水路九連環
這裏的山歌排對排
這裏的山歌串對串
十八彎
彎出了土家人的金銀寨
九連環
連出了土家人的珠寶灘
沒有這十八彎
就沒有美如水的山妹子
沒有九連環
就沒有壯如牛的放排漢
十八彎 九連環
十八彎 九連環
彎彎環環 環環彎彎
都繞着土家人的水和山
這裏的山路十八彎
……
(賞析參考:①音調高亢,音域寬廣,給人以豪放舒展的美感;②形象地表達了對養育人類的大自然的感激讚美之情;③成功地運用了擬人、排比、對偶、反覆等修辭手法,有力地加強了思想感情的表達。)
2、《中國人民解放軍進行曲》
(賞析參考:①雄壯有力,氣勢磅礴,唱出了軍威;②表現了我人民解放軍昂揚的鬥志、頑強的毅力、永遠向前的精神。)
3、《為了誰》
泥巴裹滿褲腳
汗水濕透衣背
我不知道你是誰
我不知道你是誰
我卻知道你為了誰
為了誰
為了誰
為了秋的收穫
為了春回大雁歸
滿腔熱血唱出青春無悔
望穿天涯不知戰友
何時回
你是誰 為了誰
何時回
你是誰 為了誰
我的戰友你何時回
你是誰
為了誰
我的兄弟姐妹不流淚
誰最美 誰最累
我的鄉親我的戰友
我的兄弟姐妹
……
(賞析參考:①音域深厚,情真意切;②表達了對抗洪英雄的一片摯情;③語言質樸; ④成功地運用了設問、反覆等修辭手法,抒情意味濃郁。)
4、《牡丹之歌》(選自《世紀民歌王》蔣大為演唱)
(賞析參考:①意境優美,哲理深遂;②聲音洪亮,婉轉悠揚。)
5、《故鄉是北京》
(賞析參考:字正腔圓,戲曲味濃。)
(五)學生再次推薦
1、多媒體展示:
欣賞不同風格的歌曲
上點檔次
2、學生推薦:
三、剖析經典,提升水平
(一)多媒體展示:
剖析經典
各顯神通
(二) 多媒體展示:
《走進新時代》(李谷一等演唱)
總想對你表白 我們唱着東方紅
我的心情是多麼豪邁 當家作主站起來
總想對你傾訴 我們講着春天的故事
我對生活是多麼熱愛 改革開放富起來
勤勞勇敢的中國人 繼往開來的領路人
意氣風發走進新時代 帶領我們走進那新時代
啊,我們意氣風發 高舉旗幟,開創未來
走進新時代
(三)學生賞析發言,教師相機評點。
(賞析參考:①運用民歌形式,表達了全國人民的共同心聲;②男女聲以及多人輪唱,使得意境層次明晰,起伏有致;③歌頌了改革開放形勢下中國政治穩定、人民安居樂業的祥和局面;④表達了全國人民在黨的正確領導下開創美好未來的堅強決心;⑤語言質樸,韻律和諧。)
四、交流收穫,沉澱積累。
學生將自己在本節課上收集到的經典(優美的歌詞、精妙的賞析語言)亮相,以期更多的學生沉澱積累。
五、同唱一首歌,團結一條心。
同唱《中華人民共和國國歌》(教師或文藝委員當指揮)。
【附: 通訊地址:湖北省天門市拖市一中 郵編:431710
聯繫電話:(0728)4761517 4763370
E-mail: 】
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