去打開大自然綠色的課本的語文教案設計

教學目標：

1、正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文

2、學會本課生字、理解由生字組成的詞語

3、通過朗讀品味語言文字，感受世界的絢麗多彩，激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。

教學重、難點：

1、有感情地朗讀課文、背誦課文

2、感受世界的絢麗多彩、激發學生熱愛大自然的情感和探索大自然的興趣。去打開大自然綠色的課本-教案教學設計好

教學準備：

投影膠片

擬訂課時：

兩課時

教學過程：

第一課時

一、板書導入：

1、板書課本兩個字

2、同學們誰能説説課本的作用？（指名説）課本的用處真多，這節課我們就去打開大自然綠色的課本（板書課題）

3、質疑：同學們，看到這個題目你想知道什麼？

二、自讀課文：

1、自由讀課文，按照預習六字去做。

2、通過讀課文你還有哪些不理解的內容？

三、檢查自學：

1、檢查生字新詞

⑴指名默寫生字新詞。

⑵説説你的'記憶方法。

2、輕讀課文，找出不理解的詞語，説説方法如何？

（1）查詞典重點理解温馨

（2）看圖理解明媚

（3）師幫助理解：胸襟飽覽

四、讀通課文、理解大意理清課文脈絡：

1、指名分段，隨機糾錯

2、默讀課文想想每節的意思

3、找出詩中呼應的部分，給課文分段

第一段（1節）可愛的孩子們要去打開大自然綠色的課本

第二段（2節5節）只要我們勇於探索、善於發現、大自然會給我們豐富的饋贈

第三段（6節）呼應開頭，總結全詩，進一步號召孩子們去打開大自然綠色的課本/soft/

4、學生練讀全文（要求達到五不）

五、指導寫字

1、出示生字，看清字形，讀帖。

2、描紅（注意運筆）

3、重點指導