幼兒園大班音樂優秀教案《荷包蛋》含反思

作為一位傑出的老師，時常要開展教案準備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂優秀教案《荷包蛋》含反思，歡迎閲讀與收藏。

教學目標

1、熟悉音樂旋律並嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

2、引導幼兒創編身體節奏動作。

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

重點難點熟悉音樂旋律並嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

環境與材料

1、幼兒有嘗試煎荷包蛋的經驗。

2、鈴鼓、碰鈴、雙響筒。

3、音樂錄音帶

重點指導引導幼兒創編身體節奏動作。

一次備課

説一説

——引導幼兒回憶並説一説煎荷包蛋的.過程。

——引導幼兒創編"煎蛋"、"刺啦！冒煙了"、"看一看熟沒熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動作，表演煎蛋、吃蛋的過程。

演一演

——教師哼唱音樂旋律，引領幼兒表演煎蛋的過程。

——播放音樂，在音樂的伴奏下，教師根據樂譜表的提示，引領幼兒表演煎蛋的過程。

試一試

——教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現煎荷包蛋的過程。

配器建議：

煎蛋——碰鈴和雙響筒；

刺啦！冒煙了——鈴鼓連續搖奏

看一看熟沒熟——碰鈴

聞一聞香不香——雙響筒

吃荷包蛋——鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。

——在教師的指揮下，全體幼兒用樂器為樂曲伴奏。

——請幼兒做小指揮進行演奏。

活動反思：

本次活動幼兒興趣較濃，可是撕紙對於小班孩子來説似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿着這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的製作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，製作的荷包蛋都是非常美味的。

但在活動中也存在不足，開始部分還應設置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。