小班美術可愛的冬娃娃教案

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的小班美術可愛的冬娃娃教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、啟發幼兒用圖形組合的方法畫熟悉的人物和動物，表現對季節特徵的感受。

2、引導幼兒用深淺對比的顏色塗色，提高塗色力度。

3、進一步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。

4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動準備：

1、正面直立娃娃一個，長毛絨玩具熊和玩具狗各一隻，範畫一張。

2、繪畫工具：水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料（紫色、白色）。

活動過程：

1、教師用提問導入活動

（1）前些天，天氣突然變冷，北風呼呼地吹，走在路上有什麼感覺？（臉很乾燥，手腳都凍僵了，還會開裂；人們容易咳嗽、感冒）

（2）那麼冷的天出去，爸爸媽媽會和你一起做什麼準備呢？（穿很多的衣服：大衣、滑雪衫、毛線褲）

（3）毛線褲是由毛錢織成的，上面有一個個小洞洞，會透氣的。在毛線褲外面還要穿些什麼才能保暖呢？（穿上罩褲）

（4）手凍僵了，頭也凍得很痛，怎麼辦呢？（可以戴上手套和帽子）

（5）你看見過什麼樣的帽子和手套呢？（絨線帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五個手指分開的，也有四個手指並在一起、大拇指分開的）

2、討論示範

（1）出示正面直立娃娃：小弟弟要上幼兒園，請小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒有？什麼地方沒有準備好？（帽子沒有戴好，手套又少了一隻）

（2）演示給連衣帽塗色：帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎？原來顏色有深有淺。（深色上有淺色花紋）

（3）觀察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個是深顏色．哪個是淺顏色。

（4）給手套塗色：兩塊米色碰在一起怎麼辦？（有幼兒説在米色中間加塊深藍）你們真會想辦法。萬一畫錯沒關係，想辦法補一補。

3、提出創作要求

（1）小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊説：我們一起上幼兒園好嗎？"小熊説："不行，我要回去睡覺。"小熊為什麼要睡覺？（因為它要冬眠）

（2）小弟弟往前走又碰到小狗，小狗不怕冷，跟着小弟弟一起上幼兒園。

（3）你知道哪些動物不怕冷？

（4）你們怕冷嗎？願不願意請不怕冷的動物一起上幼兒園呢？

（5）現在請大家畫上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動物朋友。

4、創作指導

（1）引導幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子，注意用不同的方式保暖。（戴圍巾、帽子、口罩）

（2）出示幼兒作品，比較塗色力度："這件衣服是薄薄的`還是厚厚的呢？"引導幼兒用力塗色，並運用深淺對比配色。

（3）啟發幼兒添加不怕冷的動物，及時介紹不同的動物。

5、展示作品

（1）引導幼兒按照塗色的力度分辨衣服是否保暖？找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。

（2）讓幼兒説説哪些動物不怕冷。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今後設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨着孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。