大班社會活動大樹的醫生教案

作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的大班社會活動大樹的醫生教案，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

鳥類是人類的朋友，我們和鳥類互相依存，共同生活在這個地球上。保護鳥類是一個全社會都應該參與的問題，應該從娃娃抓起，基於此，我組織了本次教育活動，旨在讓幼兒瞭解啄木鳥的特殊本領，知道什麼是以鳥，從小就培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護、保護鳥類的情感。

活動目標：

1、瞭解啄木鳥的特殊本領，知道它是益鳥。

2、知道啄木鳥是我們人類的好朋友，樹立保護益鳥的意識，有愛鳥護鳥的情感。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

活動準備：

啄木鳥及其它鳥類（如燕子、喜鵲等）圖片若干、課件、錄像

活動重點：

瞭解啄木鳥的特殊本領，知道它是益鳥。

活動難點：

知道啄木鳥是我們人類的好朋友，樹立保護益鳥的意識。

活動流程：

情景導入→展開活動→結束活動→延伸活動

活動過程：

一、情景導入

1、今天老師帶來了一棵蘋果樹，這棵樹怎麼了？為什麼大樹身上會有洞？猜猜蘋果樹爺爺該怎麼辦呢？

2、小蘋果樹生病了，許多小蟲子鑽進了它的樹幹裏，好難受，要去請鳥醫生看病，許多鳥都來了，要給蘋果樹看病，猜一猜，看一看什麼鳥會來？

3、啄木鳥、丹頂鶴、喜鵲、燕子都説自己會捉蟲，蘋果樹應該請誰呢？

二、展開活動

1、為什麼小蘋果樹要請啄木鳥來捉蟲？

2、看看啄木鳥是怎麼給樹爺爺治病的吧！（觀看錄像）

3、啄木鳥是怎麼給蘋果樹治病的.？

4、師小結：啄木鳥的嘴巴又硬又尖，爪子很鋒利，他們的尾羽很容易的在樹幹上支撐，啄木鳥醫生在樹上這裏敲敲，那裏敲敲，確定了小蟲子在哪裏以後，就會用他那尖尖的嘴巴給樹動手術，把害蟲捉出來。

4、現在樹爺爺還疼嗎？你覺得啄木鳥醫生給大樹帶來了哪些好處？

三、結束活動

1、你喜歡樹嗎？為什麼説樹木對人很重要？

2、如果這個世界沒有了樹，會給我們的生活帶來哪些麻煩呢？

3、你們覺得啄木鳥是我們人類的好朋友嗎？為什麼？

4、像這樣為我們人類做出貢獻、幫助我們人類的鳥類我們叫它益鳥！我們應該怎樣保護益鳥呢？

5、師小結：鳥會捉蟲保護莊稼，是人類的好朋友。

四、延伸活動

1、讓我們用摺紙的方法把啄木鳥請到我們教室吧，老師這裏有啄木鳥折法的步驟圖，跟你旁邊的小朋友一起討論、學學啄木鳥的折法吧。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。