《小豬變形記》中班科學教案模板

活動目標：

1、通過故事前半部分的學習，對小豬變形進行創編。

2、通過“箭頭”和“問號”的設置，激發幼兒發散性思維。

3、鼓勵幼兒合作，完成連環畫的集體創作。

活動準備：

1、《小豬變形記》繪本

2、小豬圖形人手一份。

3、圖示7張。

活動過程：

一、導入。

出示繪本“老師帶來了一本書，看看講了誰的故事？”

認讀書名“誰認識這個書名？”“你們知道變形是什麼意思嗎？”（改變原來的模樣）

二、講述故事前半部分。（邊翻閲邊講）

1、如果你是小豬，你會怎麼來變長頸鹿？

2、我們來看看書裏的小豬是怎麼變的？

3、小豬變成了長頸鹿開心極了，它還想要變，這次它會變什麼呢？會怎麼變呢？

三、幫小豬變形。

1、小豬到底會變成誰？請小朋友幫忙變一下。

2、請小朋友先商量一下，你把小豬變成了誰？用了什麼方法？一組上的小朋友變的動物不要重複，不要一樣。

3、幼兒幫小豬變形。

4、幼兒相互講述：你把小豬變成了誰？用了什麼方法？

四、講解圖示。

“小朋友幫小豬變了很多的.形象，這裏面肯定發生了很多有趣的故事，現在我們來把小豬變形的故事編成一本書。”

出示圖示。“圖上有什麼？它們分別代表了什麼意思？”（箭頭表示我們看書的方向。問號表示變形時發生有趣的事情，或説的話，或講的話）

五、續編故事。

1、把畫紙貼到畫板上。

2、幼兒編故事。

3、裝訂成書。