《Ive got twenty-six points》教案

教材分析：

本課時的教學內容是外研版小學英語第三冊第一模塊Numbers第二單元I,ve got twenty-six points.這一模塊繼續學習十位以上的數字，本單元要求掌握數字相加的英語表達法，數字的表達是本冊很重要的內容。

學情分析：

經過一學年的`學習，學生具備了初步的英語語感，上一單元學生又學習了13至20的十位數，已經具有了一定的單詞儲備。本課涉及的句型難度不大，對於四年級的學生而言，通過大量的操練來鞏固並運用本課句型應該並不困難。

教學目標：

1.知識和技能：⑴能夠聽懂、會説①Have you got a lion /…？ ② I,ve got twenty-six/… points.③Twenty and one/… is twenty –one/… .

⑵能夠運用句型Have you got a lion/ …？Yes,I can ./No, I can ,t .自如地進行會話交流，完成交際。

2.情感態度和價值觀：增強學生語感，促進學科交流。鼓勵學生勇於開口，樂於表達，積極活躍的參與課堂教學活動。

過程方法：

採用教師引領、學生自主學習與小組合作學習相結合的策略，配合具體情境運用所學知識進行語言交際，形成學生初步運用英語的能力。

教學重點：

結合具體情境能夠運用英語表達，完成語言交際任務。

教學難點：

調動原有的知識儲備，能結合本課內容運用所學進行自如表達。

教學過程：

一、熱身

1.問候

2.學生按座位順序拍打同學肩膀進行數字接龍。

二、複習

出示一些學過的動物圖片，請學生説出它們的名字。

三、用動物圖片自然學習並操練句型

把剛才出示過的動物圖片分發給每個學生一張，教師做示範問其中的一名學生： Have you got a lion ？引導學生回答： Yes,I can .或No, I can ,t .

四、新知呈現

請幾名學生猜測他們每個人手裏分別有哪些圖片。如果答對了教師馬上給這名學生一張事先準備好的10分數字卡片，並告訴他/她

You have got ten points.並引導學生説出句子： I,ve got ten points.板書句子。

待全部猜完後每個人報出自己所得到的分數，分數高者獲勝。教師對他/她説：You are the winnen ！

五、幫助理解

呈現課文，出示課文題目，提問學生：Who is the winner? How many points has Weiwei got ? 放課文錄音後，學生回答問題。

再放錄音，要求學生邊聽邊指出句子。

六、遊戲

數字遊戲，教師講解數字相加的英語表達法，並將數學算式20+1寫到黑板上。

學生兩人一組，學生A給出一算式讓學生B回答並給出另一算式，再由學生A回答，兩人輪流進行。

七、活動

快速加法問答。每個學生都有一個數字代號，教師從每組中請幾名學生快速出題如：Twenty and six is

Twenty-six .

八、訓練學生

學習chant。教師先放一遍chant錄音，請學生邊看圖邊聽，指導學生找出生詞，教師解釋詞義並指導學生讀音。

再次放音，逐行停頓

九、總結

總結這節課多少學生獲得了分數卡。

學生説出自己的分數。

做到首尾呼應，及時總結學生的表現有效激勵學生。

板書設計：

Module 1 Unit 2 I,ve got twenty-six points

Have you got a/an lion /…?

Yes,I have .

No,I haven,t .