![珠溪古韻小學作文1500字]( "珠溪古韻小學作文1500字")
- 想象中的江南，那兒的小橋流水應是如詩如畫般，古典園林中的曲徑迴廊定然魅力無窮，那吳儂細語、江南絲竹更會別有韻味，“粉牆風動竹，水巷小橋通”，在不經意間便撥動人的心絃，美得自然而又生動。帶着兒時的那份期待，畢業後來到了朱家角，在古鎮上尋覓到一間鑲有雕花窗户的古房住下，每日...
- 16375
![《青溪》]( "《青溪》")
- 言入黃花川，每逐青溪水。隨山將萬轉，趣途無百里。聲喧亂石中，色靜深鬆裏。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。我心素已閒，清川澹如此。請留盤石上，垂釣將已矣。【註釋】①言：發語詞，無義。②黃花川：陝西省鳳縣水名。③萬轉：形容山路千回萬轉。④趣途：趣，通"趨"。前往的路程。⑤泛：飄浮。⑥菱荇：泛...
- 19667
- 作者：李璟朝代：五代十國手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。「翻譯」捲起珍珠做的簾子，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風裏的落花那麼憔悴，誰是它的主人呢？這使我越想越加茫然。信...
- 20983
- 原文：手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主，思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。譯文捲起珍珠編織的簾，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。隨風飄蕩的落花誰才是它的主人呢？這使我憂思不盡。信使不曾捎來遠方行人的音訊，雨...
- 6501
![《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》翻譯賞析]( "《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》翻譯賞析")
- 《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》作者為宋朝文學家李煜。其古詩全文如下：手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主，思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。【前言】《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》是五代十國時期南唐中主李璟的作品。此詞借抒...
- 9011
![《淚珠與珍珠》讀後感]( "《淚珠與珍珠》讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《淚珠與珍珠》讀後感，歡迎閲讀與收藏。那是我人生低谷，客居他鄉，獨自哺育七個月大的兒子，安靜等待法院離婚判決的日子。一日，突然接到上公開課...
- 15339
![雨珠露珠淚珠閲讀答案]( "雨珠露珠淚珠閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有着重要的作用。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的雨珠露珠淚珠閲讀答案...
- 32272
- 原文手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。譯文捲起珍珠做的簾子，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風裏的落花那麼憔悴，誰是它的主人呢？這使我越想越加茫然。信使不曾捎來遠方行人的...
- 14086
![家鄉的珠遊溪作文]( "家鄉的珠遊溪作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的家鄉的珠遊溪作文，僅供參考，大家一起來看看吧。在我的家鄉，有一條令人流連忘返的河，它就叫珠遊溪。你們知道這條河名字的由來嗎？因為她的源頭在...
- 15137
![雨珠露珠淚珠短文散文]( "雨珠露珠淚珠短文散文")
- 東方破曉，晨光熹微，黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰邊走過，看見花瓣上有三滴晶瑩透明的水珠在向她招手，請她留步“熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹？”快樂的女神駐足問道“有勞大駕，請你給我們當裁判。”?“噢，什麼事啊？”女神迷惑不解地問道“我們同屬於水珠，可是來源出身各異。...
- 16500
- 手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。「翻譯」捲起珍珠做的簾子，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風裏的落花那麼憔悴，誰是它的主人呢？這使我越想越加茫然。信使不曾捎來遠方行人的...
- 7752
- 《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》五代：李璟手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。譯文捲起珍珠做的簾子，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風裏的落花那麼憔悴，誰是它的主人呢？這使我越...
- 12841
![珠遊溪的春色小學作文400字]( "珠遊溪的春色小學作文400字")
- 在一個山清水秀的海濱小城，一條綠色的絲帶繞城而過，那是我家鄉美麗的珠遊溪。她在春天顯得更加美麗。當早晨太一陽一從地平面上緩緩升起的時候，珠遊溪在温暖的一陽一光下醒來，眨着波光粼粼的眼睛，深情地凝視着這座美麗的小城。溪水真綠呢，綠得如同一塊無瑕的翡翠；溪水真亮啊，亮得...
- 7850
![《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》原文賞析]( "《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》原文賞析")
- 《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》是李璟的一首詞作。我們為大家整理了《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》原文賞析，僅供參考，希望能夠幫到大家。攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎朝代：五代作者：李璟原文：手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主?思悠悠。青鳥...
- 28149
- 攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎原文翻譯及賞析1手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。譯文捲起珍珠編織的簾，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。隨風飄蕩的落花誰才是它的主人呢？這使我...
- 9224
![小溪與水珠讀書筆記]( "小溪與水珠讀書筆記")
- 當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的小溪與水珠讀書筆記，希望能夠幫助到大家。傍晚，烏雲密佈遮住月亮的光芒，下起了傾盆大雨，一直下到第二天。雨後天晴，在山崖...
- 32378
![做珠珠娃娃作文]( "做珠珠娃娃作文")
- 今天，我們去勞技中心做珠珠娃娃。老師去讓我們欣賞了各種各樣的中國結，然後教了我們編雙線雙平結，就開始做了，我興奮極了！我先用尺子量了兩條黃色、綠色的線，然後挑出黃色的線，把它對摺，打了個結，找了個頭花，把它穿進兩根黃線裏。為了有一定的厚度，我還特意挑了一個紅色的扁珠子穿進...
- 13695
![《雨珠·露珠·淚珠》閲讀答案]( "《雨珠·露珠·淚珠》閲讀答案")
- 雨珠·露珠·淚珠東方破曉，晨光亮微。黎明女神飄然下凡，從嬌豔欲滴的紅玫瑰夯走過，看見花瓣上有三滴晶瑩的水珠在向她招手，請她留步。熠熠閃光的水珠，你們有何貴幹?女神駐足問道。有勞大駕，請你為我們當裁判。噢，什麼事啊?我們同屬於水珠，可是來源出身各異。請問哪顆...
- 32503
![《淚珠與珍珠》説課稿]( "《淚珠與珍珠》説課稿")
- 各位領導、各位專家，大家好：一、説教材我今天説課的題目是：人民教育出版社2007年版《成人高考語文教材》第一單元現當代散文第四課《淚珠與珍珠》。我之所以選擇此課是因為：高二年級重點培養學生鑑賞文學作品的能力；而通過本文研究點在散文教學中發揮語言訓練和情感體驗的整合...
- 6362
![秋遊珠遊溪小學作文400字]( "秋遊珠遊溪小學作文400字")
- 今天，天氣格外晴朗，藍藍的天空飄着朵朵白雲。我們四年級到珠遊溪秋遊，同學們揹着鼓鼓的揹包，一路上快樂得像羣小鳥。我們來到珠遊溪，看見溪水清澈透明，清得可以看見水裏遊動的魚蝦；溪水很靜，遠遠看去像一面大鏡子。一到夏天，人們就在水裏摸魚蝦。夜晚的珠遊溪最動人，彎彎的月牙倒映...
- 31711
![淚珠與珍珠的教案]( "淚珠與珍珠的教案")
- 淚珠與珍珠的教案教學目標：1．整理、分析文章中所寫的幾種淚體會作者細膩、真率的情感，欣賞清麗優美、富於含義的語言。2．體味作者對憂患與苦痛、親情與人生的探詢、評判。3．背誦課文中引用的詩句、名言。教學時數：2教學過程：第一課時一、導入新課請大家翻譯“南海外有鮫人，水居如...
- 27908
- 原文：手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。譯文：捲起珍珠做的簾子，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。風裏的落花那麼憔悴，誰是它的主人呢？這使我越想越加茫然。信使不曾捎來遠方行人的...
- 16317
- 攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎朝代：五代作者：李璟手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主？思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。賞析這是一首傷春詞、春恨詞。此詞借抒寫男女之間的悵恨來表達作者的愁恨與感慨。上片寫重樓春恨，落花無主；下片進...
- 27910
- 《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》五代：李璟手卷真珠上玉鈎，依前春恨鎖重樓。風裏落花誰是主?思悠悠。青鳥不傳雲外信，丁香空結雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。《攤破浣溪沙·手卷真珠上玉鈎》譯文捲起珍珠編織的簾，掛上簾鈎，在高樓上遠望的我和從前一樣，愁緒依然深鎖。隨風飄蕩...
- 20173
![讀《淚珠與珍珠》有感]( "讀《淚珠與珍珠》有感")
- 讀完某一作品後，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編收集整理的讀《淚珠與珍珠》有感，希望能夠幫助到大家。很少能因一篇簡單的文章而感動，久而久之，彷彿自己的心都變老了，在學習《淚珠與珍珠》後，我的心似乎又重新年輕了一次．該怎樣...
- 30534
文書都
