小班《好吃的瓜》優秀教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班《好吃的瓜》優秀教案，希望能夠幫助到大家。

小班《好吃的瓜》優秀教案1

教學目標：

1、運用多種感官認識冬瓜、南瓜、黃瓜、西瓜和它們的主要特徵。

2、喜歡與同伴一起參加活動。

3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

4、體驗解決問題的成就感。

教學準備：

1、各種瓜果實物及圖片。

2、切成小片的哈密瓜、西瓜等。

教學過程：

1．回憶交談：出示圖片，“這是什麼？你認識它嗎？”引導幼兒説出各種瓜的名稱及特徵。

2．指認瓜果：“這些瓜看上去一樣嗎？你可以來摸一摸、抱一抱。感覺怎樣？”

3．引導幼兒回憶生活經驗：“你吃過這些瓜嗎？怎麼吃的？什麼味道？”

4．品嚐瓜果：

（1）請幼兒説説西瓜、哈密瓜的明顯不同點。

（2）幼兒自由品嚐、分享。

小班《好吃的瓜》優秀教案2

活動目標：

1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特徵。

2、願意參加科學活動，能用簡單的'語言把自己的發現告訴老師和同伴。

活動準備：

1、西瓜。

2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗淨雙手。

3、PPT。

活動過程：

1、摸一摸，初步感知西瓜的特徵。

師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋裏，請一個小朋友來摸一摸是什麼?

2、集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特徵。

師：我們把它請出來，看是什麼呀？

師：“西瓜是什麼樣子的？”

⑴請幼兒説一説。

⑵老師提問：看看西瓜是什麼樣子的?

⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什麼感覺?

小結：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。

3、通過故事瞭解西瓜吃法以及內部特徵。

師：“今天有一羣猴子也撿到了一個西瓜，他們為了吃西瓜還發生了一件有趣的.事情呢，你們想知道嗎？”

a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

b、老師提問：猴王怎麼吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應該吃什麼？

c、師：那西瓜的瓤在哪裏呢？

d、我們一起把西瓜切開看一看。

e、讓幼兒觀察西瓜的內部：你們看到西瓜裏面是什麼樣的?

f、瞭解兩種特殊的西瓜——黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什麼不一樣呢？

4、談論吃西瓜的好處。

a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎?為什麼?”

b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴裏有什麼感覺?

小結：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛吃。