有趣的彩泥小學美術教案

第四課有趣的彩泥

教學目標：

1、引導學生用橡皮泥來表現生活中的事物。

2、在創作過程中強調發揚團結合作的精神。

3、培養學生的動手動腦能力。

教學重、難點：

1、學習橡皮泥製作方法及其運用。

2、學習橡皮泥的色彩搭配。

教學課時：1課時

教學過程：

一、引導階段

1、作品展示

老師出示“橡皮泥姐姐”作品，啟發、提問學生並導入新課——“有趣的彩泥”。

師：“這個小姐姐是用什麼材料做的？”

生：“橡皮泥做的。”

2、激發興趣

師：同學們，這個“小姐姐”是老師特意用豐富多彩的橡皮泥作的，老師把她請來，除了讓你們欣賞橡皮泥姐姐的美麗外，還有一個目的，是要看看你們對橡皮泥的`製作知識掌握了多少，看看像橡皮泥姐姐這樣貼出來的畫美不美。她準備教給大家一個新的橡皮泥製作方法—橡皮泥貼畫。待會橡皮泥姐姐還要給大家評評獎，同學們，你們説好不好？

二、發展階段

1、欣賞範作

師：在我們學習製作橡皮泥貼畫前先來欣賞幾幅貼畫作品。

出示範作，並結合課本的範作引導學生進行討論、欣賞。讓學生了解橡皮泥貼畫的材料特點，從構圖、用色、造型、內容讓學生了解每幅畫的特色。

引導學生討論、發言使學生在討論觀察中發現橡皮泥貼畫的技法——壓、割、戳等多種手法，以及如何使用色彩搭配，讓橡皮泥貼畫更豐富美麗。

2、教師示範製作並講解貼畫製作的步驟：

教師邊示範邊講解橡皮泥貼畫《小帆船》，並歸納出貼畫的步驟：

（1）橡皮泥貼畫的構圖設計（以向日葵為例，指出構圖要考慮到畫面安排、作品大小。）

（2）橡皮泥貼畫的色彩搭配。

（3）橡皮泥貼畫的造型設計。

三、佈置學生作業

要求學生用橡皮泥貼畫形式做出一幅自己喜歡的作品。

四、教師巡迴指導，主要提示橡皮泥的製作技巧和色彩搭配，並提醒、幫助學生充實作品的內容。

五、作業評比

教師組織學生和橡皮泥姐姐一起欣賞、評價作業，評評你覺得哪幅作品比較好？為什麼？説説作品的優缺點。提高學生的審美能力。

六、教師小結

同學們這節課又學會了一種新的橡皮泥製作方法，做出了好多精美的橡皮泥作品，其實啊，橡皮泥的製作方法可不僅僅是這些，在平時你們可以自己動手製作去探索，你們就會覺得橡皮泥製作是一個非常精彩的世界。

七、收拾整理

佈置學生收拾、整理教室衞生，美化環境。

教學後記：

低年級兒童對橡皮泥的製作充滿了興趣，所以準備工作做的很好。

在導入階段，我以一個橡皮泥小姐姐讓學生進行欣賞導入，並將它擬人化，貫穿整個課堂，使學生在整個教學過程中都充滿了興趣。在新授階段，我示範做了一幅作品，這個過程讓學生更直觀的瞭解了橡皮泥製作畫面的過程，對他接下來創作有很大的幫助。

在今天的這節課上，學生的活動氣氛很高，教學目標和任務也都完成的很好。