泥土和石頭教案
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活動目的:
1、 引導幼兒自己嘗試區分泥土,石頭,瞭解它們的性能用途。
2、 通過嘗試,激發幼兒觀察、瞭解大自然的興趣。
活動準備:
石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。
活動過程:區分泥土和石頭
1、 幼兒嘗試區分泥土和石頭。
師:這是什麼?請你們試着把他們分開。
2、 老師巡迴指導:瞭解幼兒用了哪些不同的方法區分?
3、 引導幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。
4、 説一説你是怎能麼發現這裏有泥土和石頭的。
5、 老師歸納小結不同的區分方法。
6、 讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。
一、 給泥土石頭洗澡
1、 師:給石頭洗澡,看看石頭有什麼變化?
2、 試説給石頭洗澡後的結果。
3、 給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗後的'結果,引導幼兒將兩種物體作比較,並小結。
二、 做泥團
1、 能不能試着把泥做成團?
2、 引導幼兒嘗試泥幹了怎麼辦?濕了怎麼辦?
3、 説一説自己是怎樣成功地把泥團起來的?
4、 觀察泥土在水裏的變化。(變混合)
三、 介紹泥土和石頭用途
1、 請幼兒試説石頭的用處。
2、 老師和幼兒一起小結(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。
3、 請幼兒試着説出泥土的用處。
4、 老師和幼兒一起小結(種杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。
5、 大家都知道石頭和泥土的本領。等我們長大,我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。
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