小班體育遊戲《小兔找家》

設計意圖

《幼兒園教育指導綱要》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的的體育活動，並利用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒參與體育活動的願望。幼兒園應以遊戲為基本活動，我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙，以“小兔找家”的遊戲形式貫穿活動，吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的遊戲、愉悦的活動中，參與運動，在遊戲中玩，在玩中發展動作，體驗遊戲的樂趣。

活動目標

1、喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動帶來的快樂。

2、鞏固雙腳併攏行進跳的動作，學會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。

活動準備

1、物質準備：大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。

2、經驗準備：幼兒已初步掌握雙腳併攏跳。事先對幼兒進行安全教育。

3、場景佈置

活動過程

一、熱身準備

1、談話引入，帶領幼兒進入場地。

以“兔媽媽帶寶寶去樹林裏玩”引入，激發幼兒的活動興趣。

2、帶領幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、跳躍。

二、遊戲互動

1、第一次遊戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的`遊戲，引導幼兒“找家”躲躲好。

引導幼兒複習雙腳併攏行進跳的動作，強調雙腳併攏輕輕跳，落地時前腳掌先着地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：小兔子要想想，怎麼躲才不會被發現？

2、第二次遊戲：以小兔子和夥伴一起玩捉迷藏，引導幼兒兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱，同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：兩隻小兔子一個家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發現。

3、第三次遊戲：以“大灰狼和小兔”的遊戲，引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒聽信號，反應迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家裏”躲好了，不然會被大灰狼吃掉的。

4、第四次遊戲：再次聽音樂，引導幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。

重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。

三、放鬆整理

播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放鬆動作退場。引導幼兒幫助老師一起捲紙棒、團紙球，收拾場地。

活動延伸

繼續與幼兒利用報紙玩多種體育遊戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鑽山洞等遊戲。