新年禮物社會活動教案範文

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的新年禮物社會活動教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

新年禮物社會活動教案1

設計意圖：

“過新年”這個主題藴含了許多節目特定的認知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。

我通過與家長交流，發現新年禮物是小班幼兒感興趣的一個內容，伴有許多有價值的教育元素，比如，收到禮物時的感受與交往（禮儀與交往），打開禮物前的猜測與判斷（合理想象與判斷的方法），打開禮物後的驗證過程與心情（驗證並獲取經驗）。

在思考活動方案時，我認為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物。是活動中幼兒積累認知經驗的重點。由此，我形成了設計思路：以禮物為線索，將尋找禮物、猜測禮物、分享禮物的過程自然銜接並層層遞進，激發幼兒從尋找中收穫情感，發展語言；從探索中尋找方法，發展思維；從分享中體驗快樂，嘗試交往。

目標：

1、在猜測禮物、打開禮物的過程中，體會節日來臨的快樂。

2、嘗試用各種方法（如搖、捏、聞、掂等）來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗探索的樂趣。

準備：

1、包裝精美的禮物（事先藏在活動室內的各處，數量略多於幼兒人數）：

（1）禮物既有盒裝的，也有袋裝的，其中有極少數盒（袋）內沒有禮物。

（2）禮物從幼兒的.生活經驗與興趣需要出發考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。其中有一兩樣是能夠產生爭議的，如分量很輕，無法一下子判斷出來。

2、桌面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

3、幼兒有收到或打開禮物的經驗。

4、歌曲《新年好》磁帶。

過程：

一、尋找禮物

1、新年快到了，你想不想收到禮物呀？別急，老師已經為你們準備了好多新年禮物，就藏在我們活動室裏，一起去找找吧！

2、你在哪裏找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物”“瞧！他找到的是一袋禮物”等進行評價。）

3、你是怎麼一下子就找到禮物的？（發現禮物的精美包裝。）

4、禮物盒、禮物袋裏究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。

二、猜測禮物

1、你找到的禮物盒（袋）裏有沒有禮物？你是怎麼知道的？（引導幼兒運用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無，並注意動詞的使用。）

2、如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈裏；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈裏。

3、共同驗證猜測的結果。

（1）驗證笑臉娃娃圓圈裏的禮物盒（袋）。

這些都是小朋友認為裏面有禮物的。究竟大家的猜測對不對呢？我們打開禮物盒（袋）看一看（直接打開禮物盒<袋>。）

（2）驗證哭臉娃娃圓圈裏的禮物盒（袋）。

a、這些盒（袋）子裏有禮物嗎？（請幾個幼兒再次上來辨別或判斷。）

（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論。）

b、究竟有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）。

（幼兒打開禮物盒，一隻大大的氫氣球慢慢升起，孩子們非常驚喜，大聲喊道：“有禮物的，是氫氣球，氣球飛起來了……”）

c、原來是有禮物的！是氫氣球！氣球你好！祝你新年快樂！

d、小結：剛才大家想了許多辦法，終於發現了禮物盒裏的祕密。

三、享受禮物

1、新年裏，大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時應該和送你禮物的人説些什麼呢？（謝謝；祝你新年快樂！）

2、《新年好》音樂響起，幼兒和教師、同伴一起分享禮物。

新年禮物社會活動教案2

活動目標

能夠將彩色紙撕成碎片，並粘貼在指定的範圍。

選擇自己喜歡的粘貼方式製作禮物。

通過活動，感受愛媽媽的美好情感。

活動準備

愛心禮物

彩色紙若干、膠水、愛心模板

活動過程

（一）出示愛心禮物，激發幼兒興趣

1、師：小朋友，老師帶來了一份禮物，想不想知道是什麼呀？

2、師：請你們把小眼睛比起來，等老師數到3在睜開來。

3、師：看看這是什麼呀？（愛心）

4、師：這是老師給媽媽準備的新年禮物，請小朋友也給媽媽準備一份吧！

（二）教師示範製作禮物

1、師：老師準備了很多愛心，但不好看，請小朋友幫幫忙，讓愛心變得漂亮一點，然後把愛心送給媽媽。

2、師：我們先將彩色紙撕成小碎片，然後塗點膠水，將小碎片粘在愛心裏面。粘的時候要小心，不能粘在愛心外面，這樣就不好看了。

3、要求：小朋友用膠水的時候要把蓋子放在籮筐裏，不能弄丟。膠水要塗在愛心裏面，然後將撕下來的碎片粘在愛心裏。膠水不能塗得太多，一點點就夠了。

（三）幼兒製作禮物

1、鼓勵幼兒大膽製作愛心禮物。

2、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛心裏面。

3、提醒幼兒膠水不要塗得太多在進行粘貼。

4、提醒幼兒完成作品後將廢止放到垃圾桶內。

（四）活動結束

1、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。

2、鼓勵幼兒將親手製作禮物送給媽媽。