幼兒園小班健康教案《我會看書》含反思

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案《我會看書》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動目標：

1、認識書有封面、封底及頁碼，封面上有書的名字。

2、嘗試一頁一頁地翻看書，學會正確地翻閲圖書。

3、能保持良好的看書姿勢，對閲讀活動有興趣。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

幼兒每人一本圖書，視頻

活動過程：

1、幼兒人手一本書，自由翻看，教師觀察瞭解幼兒看書情況。

2、幼兒觀察圖書，認識書的封面、封底和書名。

你剛才看的什麼書？你喜歡看書嗎？

書的最前面叫什麼，書的最後面叫什麼？

你是怎麼看書的？應該先看哪裏，再看哪裏？

老師示範正確地看書方法

老師示範正確地翻書方法：捏住書角一頁頁翻

看書時要從左到右看

3、組織幼兒討論：書有什麼用？

4、看視頻。

提問：誰做得對，誰做得不對？小結看書的正確姿勢及方法。

教育幼兒愛護圖書。不撕圖書，不咬圖書，不搶圖書。

5、幼兒自由閲讀圖書，老師指導。

6、整理圖書。

活動反思：

圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時常有不好的事情發生，因此培養幼兒良好的看書習慣非常必要。本次活動的`重點是讓幼兒掌握正確的看書方法，通過操作法、談話法突破。

在小圖書來班做客的情境中，讓幼兒知道圖書損壞的原因，進而尋找正確的看書方法，讓幼兒在自己的操作中找到方法，並在再次少投放圖書的情境中鍛鍊其解決問題的能力，知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區域中修補圖書，並在以後的活動中隨時指導幼兒的看書方法和看書姿勢。