八寶茶教案

作為一名教師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的八寶茶教案，希望能夠幫助到大家。

八寶茶教案1

【活動設計】

近階段我們開展了《有用的植物》的主題活動，八寶茶的活動是主題裏面的一個內容。茶是小朋友在生活中能經常看見的，他們知道有些材料的名字，但是這些材料有些什麼作用瞭解的比較少。在實際生活中，幼兒也經常會看到泡茶的情景，但是幼兒在這個方面的實際經驗並不是很豐富。針對這些情況，設計了此次活動。在設計活動時，通過嘗試配製八寶茶，激發幼兒的情感，從而引發孩子對他人的一種關愛之心。

【活動目標】

1、瞭解茶在生活中的用處，能用語言表達自己的想法，感受粗淺的茶文化。

2、在原有經驗的基礎上，嘗試配製八寶茶。（重點）

3、激發幼兒關愛他人的情感。（難點）

【活動準備】

1、熟悉各種原料的名稱和作用，八寶茶的原料，一次性杯子，開水，消毒毛巾。

2、調查表：初步瞭解茶的種類，家裏誰喜歡喝茶，喝什麼茶。

【活動過程】

一、初步瞭解茶的種類和作用

聽音樂進入小茶室：“這是什麼地方？有些什麼？”

1、觀看了解各種茶：“聞聞桌上各種茶，看看有哪些茶？”“數一數桌上有幾種茶？”（標註茶名）

2、教師與幼兒共同小結茶的種類。

小朋友對茶很有興趣，你們知道了許多茶？

二、瞭解八寶茶的原料和作用。

1、你們家裏誰喜歡喝茶，喝什麼茶？

2、介紹八寶茶。

（1）討論八寶茶名稱的來歷。

你們看這包是什麼茶？你們知道為什麼要叫“八寶茶”嗎？（因為它是由八樣寶貝組成的）

（2）通過觀察八寶茶，瞭解八寶茶的組成原料和作用。

八寶茶裏有些什麼？它們有什麼用？

有紅棗、枸杞子、茶葉、幹菊花、桔皮、桂圓、胖大海、冰糖（幼兒説出來一種，紀錄在黑板上）

教師與幼兒共同小結八寶茶。

八寶茶是由八樣東西組成的，它們分別是幹菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗。菊花有清涼作用，桂圓、紅棗有補血作用，枸杞子有明目的作用，茶葉有清口爽快的作用，桔皮有通氣的作用，胖大海清熱解毒的作用。冰糖有潤肺和潤嗓子的作用。如果我們把這些材料放在一起茶喝，對身體有更加好的作用，八寶茶是一種保健茶。喝了以後能使我們身體健康。

三、配製八寶茶。

1、幼兒討論八寶茶的配製，裏面可以放些什麼？還有哪些材料也可以配製八寶茶？

2、泡茶時注意什麼？

3、幼兒動手操作（記錄紙用什麼茶）

四、分享交流品嚐八寶茶。

1、剛才你是為誰配製的八寶茶，為什麼？

2、幼兒品嚐八寶茶。

小結：茶是中國的傳統文化，茶喝對身體有好處。

四、觀看錄像欣賞功夫茶。

開蓋——放入茶葉——泡水——去沫——關公點頭——送客——敬茶

五、延伸活動。

1、今天我們知道了怎樣來配製八寶茶，那以後我們在家裏也能為爸爸、媽媽泡八寶茶了，對嗎？

2、以後我們在區角活動中，也為自己來泡一杯八寶茶。

八寶茶教案2

活動目標：

1、在交流、製作、品嚐八寶茶的過程中，初步瞭解保健茶的作用。

2、體驗與父母合作製作八寶茶的樂趣。

3、知道人體需要各種不同的營養。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

活動準備：

各種泡茶原料、記錄表、筆、杯子、水壺、抹布

活動過程：

一、經驗交流

重點提問：這兩天，我們的小茶坊真熱鬧，好多小朋友都來過了，你們喝了些什麼茶?你最喜歡喝哪種茶?為什麼?

小結：其實每個人的口味都不一樣，我們可以根據自己的口味來泡茶。喜歡喝酸一點的茶，可以多防檸檬片、山楂片;喜歡喝苦一點的茶就放蓮心、茶葉等;喜歡喝甜一點的茶……喜歡喝香香的茶……(通過與幼兒的互動，讓幼兒加深對各種茶口味的瞭解。)

二、介紹八寶茶

重點提問：

1、今天，老師也泡了一杯八寶茶，看看和你們泡的茶一樣嗎?什麼地方不一樣?

2、你能看到裏面有些什麼寶貝嗎?(幼兒説出一樣，教師即出示相應的圖片，並説出每種茶的功效，如菊花可清熱解毒，桔皮可止咳嗽，茶葉可降血脂，胖大海可潤喉，山楂可開胃和降血壓，紅棗可補血，枸杞可明目，等等)

3、你知道我的被子裏一共有幾樣寶貝嗎?

4、喝八寶茶對我們有什麼好處呢?(幼兒自由講述)

小結：八寶茶也是保健茶的一種，好多植物對我們身體都有保健作用。

三、自制八寶茶

1、不同的植物對我們身體有不同的作用，今天我們的爸爸媽媽爺爺奶奶都來到了我們教室，有的小朋友的爸爸媽媽眼睛近視，你們覺得應該給他們泡什麼茶呢?有的爸爸媽媽最近上火，應該給他們泡什麼茶呢?

2、請你們想一想，你要幫誰泡一杯八寶茶，這些植物對他有什麼作用?同時，在記錄表上記錄下你用到了哪些植物。想好了嗎?想好了，就請你們找到自己的爸爸媽媽，和爸爸媽媽一起泡杯八寶茶吧!

四、分享交流

重點提問：你為誰泡了八寶茶?用了什麼植物?有什麼作用呢?(出示記錄表)

五、延伸活動

相信你們今天泡得還不過癮，有空的時候你們可以去小茶坊製作自己喜歡喝的八寶茶。

八寶茶教案3

活動目標：

1、瞭解八寶茶的材料。

2、知道保健茶對人體的保健作用。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、初步瞭解預防疾病的方法。

活動準備：

各種保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、開水等、一次性杯子。)

活動過程：

導入-討論-嘗試

(一)導入

1、師：你們家誰愛喝茶?他們平常喝什麼茶?

2、師：除了茶葉可以泡茶，你還知道什麼東西可以泡茶喝?(幼兒討論)

3、師：那麼這些茶有個好聽的'名字，叫什麼呢?(保健茶)為什麼我們要叫它們保健茶呢?(幼兒想象)

(二)討論

1、師：今天，老師也帶來了一種保健茶，你們猜猜，這種保健茶叫什麼名字?

2、師：這種保健茶叫"八寶茶"，你們知道為什麼叫"八寶茶"?

3、師：看看"八寶茶"裏有哪八樣寶貝?(幼兒一同認識)4、師：你們知道這八樣寶貝有什麼保健功能嗎?(師幼共同討論，瞭解保健茶對人體的保健作用。)

(三)嘗試

1、今天我們就嘗試泡"八寶茶"，老師準備了這八種材料，看看有不認識的嗎?

2、-看看一次性杯子的大小，你覺得在泡的時候要注意什麼?(幼兒討論)

3、對了，我們要每樣拿一點點，不要太多，否則倒入開水後會漲得很滿，溢出來，還有老師在倒開水的時候要離遠一點，不要碰撞和擁擠，當心燙傷。

4、幼兒各自選擇一次性杯子，進行選擇配製。

5、老師泡開水，等冷卻後，請幼兒品嚐

八寶茶教案4

設計思路：

圍繞“有用的植物”這一主題，我結合秋天這一季節特徵，開展了“菜籃子工程”一系列活動，通過這些活動，幼兒初步瞭解了秋天裏的一些蔬菜和植物，在獲得感性認識的基礎上，一系列的區角活動增加了幼兒對活動的興趣。既然是“有用的植物”那麼具有保健和藥用的植物也是這一主題必不可少的一個組成部分，因此我設計了“八寶茶”這一活動，旨在讓幼兒瞭解八寶茶的原料等。

活動目標：

1、瞭解八寶茶的原料；

2、能自己動手製作八寶茶；

3、在活動中獲得愉悦的情感體驗。

活動準備：

1、幼兒有關茶的初步經驗。

2、幹菊花、橘子皮、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、胖大海等。

3、開水。

4、一次性杯子每位幼兒一個。

5、音樂磁帶。

活動過程：

1、請幼兒談談自己喝過的茶，並説出其製作方式。

2、引導幼兒交談八寶茶的原料。

a、小朋友喝過那麼多的茶，姜老師喝過的一種茶小朋友肯定沒喝過，八寶茶；

b、引導幼兒討論叫“八寶茶”的原因；

c、引導幼兒交流八寶茶的原料。

3、師幼一起記錄幼兒談到的可以制八寶茶的原料；（注意調動幼兒的互動性，師幼共同記錄）。

4、幼兒動手製作八寶茶並品嚐（放輕柔的音樂）。

5、幼兒之間互相交流自己製作的八寶茶的味道。

活動延伸：

在區角中投入各種原料，讓幼兒在區角中製作八寶茶

活動反思：

此次活動能動靜結合，把幼兒的感性認識轉化為直觀的活動，極大的調動了幼兒的積極性，推動了幼兒經驗的發展。活動的第3環節是我根據幼兒在活動中的反映，調整的，幼兒對於八寶茶的經驗比較豐富，並且在記錄的過程中我把權利留給幼兒，幼兒通過圖形、文字基本能記錄下各種原料。建議以後的活動中多設計師幼互動性比較強的活動，給幼兒更多主動參與的空間。