有趣的溶解活動教案
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設計意圖:
幼兒的生活中經常會遇到溶解現象:果珍、牛奶、糖水、鹽水等,幼兒對這種現象非常好奇,經常會説“果珍不見了”“牛奶化掉了”,從而發出疑問“果珍哪裏去了,糖到拿裏去了”。為了讓幼兒更好地理解溶解現象,我設計了本活動。在設計活動前,我仔細研究了以前的小班溶解教案,發現活動很有效地幫助幼兒認識到什麼東西能在水裏溶解,但活動過於簡單(分兩步走:感知果珍、牛奶、糖、鹽會溶解;嘗一嘗溶解後的果珍、牛奶、糖、鹽)。由此我設計的活動分三步走:感知、區分什麼東西能在水裏溶解,什麼東西不能在水裏溶解;瞭解溶解的過程;嘗一嘗果珍在水裏溶解後的水的`味道。以感性的認知逐步向生活實際過渡,幫助幼兒更好地感知溶解現象。
活動目標:
1、通過操作活動,使幼兒初步感知溶解現象
2、願意參加科學活動,能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。
3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維,激發求知慾。
活動準備:
1、每個幼兒一個杯子,一根攪拌器。
2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。
活動過程:
一、出示操作材料,激發興趣
(出示一杯白開水和奶粉、細鹽、蘋果、各種豆豆)孩子們,你們看,這是什麼?(認識蘋果、奶粉、細鹽、各種豆豆) 這裏還有一杯白開水。如果我把這些東西都放到水裏去,會怎麼樣?(請幼兒回答)真的是這樣嗎?
我們來試一試,好嗎!
二、動手試一試
1)觀察教師實驗:
教師拿出一杯清水,一些白糖,讓幼兒觀察白糖放進水裏怎麼樣了?
(看不見了、溶化了)
2)教師又拿出一杯清水,一些小石子,讓幼兒觀察小石子放進水裏怎麼樣了?
(還能看見、不溶化)
問:請小朋友想一想,你平時見到的什麼東西放進水裏也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)
教師小結:有的東西放進水裏能溶化,變得看不見了,而有的東西放進水裏不能溶化。
3、讓幼兒做小實驗(任選一種)
1)介紹活動材料,讓幼兒知道實驗材料的名稱。
鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。
2)讓每個幼兒試一試,選擇一種材料放進水裏,觀察結果如何。
3)交流實驗結果:知道有的東西放進水裏看不見了,溶化了,有的東西不溶化能看得見。
4、提問個別幼兒
請個別幼兒説一説你把什麼東西放在水裏了?怎麼樣了?
鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。
活動延伸:
教師繼續引導幼兒在日常生活中觀察物質溶解於水的現象,鼓勵幼兒多做小實驗,通過實驗掌握更多的知識。
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