幼兒園大班音樂遊戲教案《辦家家》含反思

作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂遊戲教案《辦家家》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動作並演唱歌曲。

2、進一步感受爸爸媽媽對自己的關愛。

3、能大方説出自己和小朋友玩娃娃家的遊戲情節，在理解歌詞的基礎上創編歌詞。

4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動準備：

爸爸媽媽的頭飾;遊戲道具：小鏟子、小勺子、娃娃的衣服、帽子、“肥皂”等

活動過程：

1、歌曲：《在哪裏》幼兒能用自然的漸變的聲調唱出並用手指出身體的各部位的名稱。

2、幼兒欣賞歌曲《辦家家》，

“歌曲的名字叫什麼?”

“歌曲裏的小朋友怎樣當爸爸媽媽的?”

2、熟悉歌曲，和幼兒一起演唱歌曲;

“你看到爸爸媽媽怎樣炒菜的?你能學一學嗎?”"出自:屈;老.師"引發幼兒模仿表演的興趣;鼓勵幼兒運用不同的動作表現炒菜;

3、幼兒邊唱邊用自己的`動作表演歌曲《辦家家》。

4、你們的爸爸媽媽是怎樣照顧你的?你會怎樣照顧小娃娃?

(哄娃娃睡覺、抱娃娃出去玩、給娃娃穿衣服、給娃娃洗澡)並將幼兒説的遊戲情節創編到歌曲中，例如： 我來做爸爸呀，我來做媽媽，我們一起來呀，來辦娃娃家。 炒小菜、炒小菜，炒好小菜，吃飯嘍——

(穿衣服、穿衣服，穿好衣服，出去玩嘍——)

(量體温、量體温，量好體温，喂藥嘍——) 娃娃肚子餓呀，我來喂他，娃娃肚子餓呀，我來喂他!

(娃娃哭了呀，我來哄他，娃娃哭了呀，我來哄他!)

(娃娃生病了呀，我來抱他，娃娃生病了呀，我來抱他!)

5、在音樂區中，投放歌曲《辦家家》的錄音帶，運用動作模仿、樂器打擊的方式，表現歌曲。

活動反思：

歌曲《辦家家》本身就是根據“辦家家”這個遊戲改編而來的，它來源於幼兒生活，充滿兒童情趣，深受幼兒喜愛。其中旁白部分節奏性特別強，朗朗上口，也正是這個地方可以給孩子一個拓展的空間。本活動通過遊戲貫穿整個各活動，讓孩子在輕鬆愉快的環境中自主學習。活動中，孩子們對遊戲的興趣和積極性都很高，對於節奏的掌握也比較好，在學會邊唱邊表演的同時，注重了聲情並茂的交流，對他們音樂活動中游戲的形式——合作遊戲得到一種鍛鍊。