大班綜合活動碰碰操教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案準備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的大班綜合活動碰碰操教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、學習看圖譜做動作，體驗兩兩合作做操的樂趣。

2、通過玩碰碰操，激發幼兒創編碰碰操的情感。

3、能和同伴和睦友好地相處，初步養成自我保護的意識。

活動準備：碰碰操的視頻、圖譜、音樂；紅、黑標記人手一份。

活動過程：

一、律動：碰一碰。

師：小朋友你們有沒有玩過碰一碰的遊戲？好，現在我們就來玩一玩。（師幼一起玩碰一碰）問：好玩嗎？

二、結合幼兒生活，説説自己的感受。

師：我們小朋友平時在一起玩的時候，有沒有被人碰到過？如果碰到了，你會感覺怎麼樣？

小結：哦，被別人碰到了會覺得很難過，有時還覺得痛呢！

問：那小朋友在一起玩時怎麼就不被別人碰到了呢？

小結：在一起遊戲要注意安全，儘量不和別人相互碰撞。

三、學習碰碰操。

（一）欣賞碰碰操

1、師：老師還把剛才小朋友想到的好辦法編成了一段操，名字就叫《碰碰操》，我們先來看一看是怎麼做的？（一起觀看碰碰操）2、問：碰碰操是幾個人做的操？（兩個人）小結：哦，需要和好朋友一起做。

3、問：那你覺得碰碰操裏什麼動作是最有趣？（個別講述，幼兒説到那個動作，師相應出示動作示意圖）

（二）分動作講解

● 穿插動作

1、問：他們兩個是怎樣站的？（一前一後）前面的人是做什麼動作的？（一起做一做：手臂彎曲放腰上）那後面一個人又是怎樣做到？（好我們來跟他學一學：小手伸直鑽洞洞）小結：原來前面一個人是做手臂彎曲放腰上，後面一個人是做手伸直鑽洞洞，兩個人是同時做自己的.動作。

2、師：好，步老師數到三，我們也來找個朋友試一試、做一做。（1、2、3 還可以和朋友交換做動作）

3、問：哪對朋友願意來做給大家看一看？（請存在問題的朋友）他們做得怎麼樣？為什麼？（請你來幫幫他們）小結：兩個朋友在做這個動作的時候要先商量好，誰在前？誰在後？然後再一起做動作。

顏色標記：小朋友看看圖上的兩個小人是一樣的顏色嗎？哪個顏色是先在前的？哪個顏色是現在後的？（小結）老師也為小朋友準備了紅色和黑色的標記，請你和旁邊的好朋友商量一下誰先在前？誰先在後？再貼上顏色標記。

4、師：貼好標記的小朋友，請再去做一做這個動作。好，下面請小朋友聽老師念兒歌來試一試、做一做。（小腳踏起來，轉轉嘿。 交換做）4、師：好，我們跟着音樂來一次。

● 揮拍動作

1、師：像打棒球一樣，左揮一下、右揮一下。怎麼就不被棒子碰到了？

小結：看到棒子揮過來，就要抱頭蹲下來。和好朋友來做一做。（從中發現問題）

2、問：你們有沒有遇到什麼問題呀？為什麼會這樣？

小結：做動作之前一定要商量好，誰先當棒子？誰先蹲？這樣就不會相互碰撞了。

3、完整將第一、第二動作合起來做一做。

師：我們吧剛才學的有趣的動作連起來試一試。（師説兒歌）

●手臂對拍師：還有哪些動作是你們沒有説到的呢？（師出示剩餘圖片，坐着和好朋友一起玩）

●手掌對拍師：看，還有什麼？（兩、兩 拍拍手）

●. 前後走師：變個機器人，我向前來，你後腿，走、走、走、走（師與全體幼兒進行動作。2次）

（三）完整欣賞

1、師：下面就讓我們看着圖，跟着音樂從頭到尾來做一做。（放音樂）

2、師：有沒有信心和紅果果、綠泡泡一起來做呀？（播放課件）

四、創編碰碰操。

1、師：除了碰碰操裏這些有趣的動作，你們想想還有什麼動作做起來又有趣又不碰到別人？（請你們先去試一試）

2、問：哪對朋友來做給我們看一看？（師將創編好的動作用圖譜的形式及時記錄下來）。

3、師：看，我們小朋友又編了一個新的碰碰操，讓我們一起來做一做吧！（前面兩個動作做我們編的，後邊的還是跟原來的一樣做）。（放音樂）4、師：碰碰操，好玩嗎？後面的老師也想來試一試、做一做呢！你們去邀請她們也來做一做吧。（再做一次）總結：開心嗎？原來被別人碰一下會難過的事情，今天讓我們小朋友變成了一個有趣的、好玩的碰碰操。所以只要自己努力，不開心的事也可以變成開心的、有趣的事情。