人音版《金鑰匙》的優秀教案設計
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教學目標:
1、能夠富有想像力的演唱歌曲。
2、認識頓音記號,知道他的作用,能正確在歌曲中應用。
3、通過學習歌曲,激發同學探索大自然的興趣。
教學過程:
一、談論《藍毛淘氣三千問》引入。
二、欣賞,熟悉旋律。
1、播放歌曲,欣賞,交流:從歌曲中感受到了什麼?
2、討論:歌曲用了什麼樣的情感演唱?
3、再次欣賞,熟悉。
三、學習歌曲。
1、領唱歌譜,同學跟唱。
2、逐句教學歌詞。
3、跟着音樂一起唱,以各種形式練習唱。
四、認識頓音記號。
1、出示頓音記號,並簡要介紹。
2、在歌曲中找,並嘗試唱出來。
3、教師指導運用。
五、指導同學有情感的演唱。
教學反思:
能理解並正確運用頓音記號,準確、完整的演唱歌曲。能正確恰當的.運用不同的演唱形式和音樂表示手段表達歌曲內涵。
第二課時
教學內容:介紹欣賞樂曲《種太陽》、《星空》
教學目標:
1、請同學用語言或繪畫、動作等形式自由表示對《種太陽》、《星空》這首樂曲的感受。
2、體會並表達鄉村小朋友們天真、質樸的美好願望。
教學過程:
一、引入。
二、分別開始介紹、欣賞《種太陽》、《星空》
1、用語言或繪畫表達感受,可給他起個名字
2、教師帶領同學用肢體表示對《種太陽》、《星空》樂曲的感受
3、進行配樂詩朗誦競賽
三、總結,交流感受
教學反思:
同學能夠感受並且表達出歌曲的情緒變化。分析出歌詞中所表達的內容與含義。積極主動地參與學習。
第三課時
教學內容:學唱歌曲《老水牛角彎彎》
教學目標:
通過學唱歌曲《老水牛角彎彎》,體會並表達鄉村小朋友們天真、質樸的美好願望,啟發同學樹立遠大的理想。
教學過程:
一、複習歌曲《種太陽》
在歌曲《種太陽》的陪襯下,同學們用一句話表述自身的美好願望
二、導入本課主題
1、出示牛圖片,讓同學説出有關牛的聯想,也可説出水牛、黃牛、奶牛的區別。最後引導看牛角後的聯想
2、引導同學聽《老水牛角彎彎》,瞭解歌曲內容和情緒。
3、在教師的引導下,同學總結出歌中人物的年齡、身份、當時的心情和願望。
三、學唱歌曲《老水牛叫彎彎》。
1、分句教唱
2、和時糾正音準、節奏和倚音的唱法
3、指導同學用甜美、圓潤的聲音演唱歌曲,並用歌聲表達一個農家小朋友天真、質樸、美好的心願
4、各組簡單演唱形式背唱
5、引導同學要想成為宇航員探索宇宙的奧妙,就應該從現在不時克服自身缺點,鍥而不捨地努力學習,才是實現美好理想的金鑰匙。
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