幼兒園《母親節》優秀教案（精選10篇）

作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園《母親節》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園《母親節》優秀教案 篇1

一、活動目標

1、引導幼兒通過母親節手工製作活動，體會變廢為寶的快樂。

2、幼兒通過畫、剪、貼、捏等技巧，鍛鍊幼兒手部靈活協調，鍛鍊其手、眼、腦三度協調性。

3、幼兒能夠利用提供的材料製作水母，瞭解什麼是廢物利用。

4、通過本次母親節手工製作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節禮物。

二、活動準備

1、大班幼兒會使用鉛筆

2、大班幼兒會用捲筒紙條做手工的經驗

3、水母材料包、小剪刀、白乳膠雙面膠等

4、課件《水母》製作圖片

本次活動相關安全提示及重難要點：

1、在使用剪刀前，教師要提醒幼兒不要拿着剪刀亂跑、打鬧，以免劃傷自己或他人。

2、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫、彩卷紙條貼、和相關的捏製技巧手法裝飾完成本次作品畫面。

3、幼兒會基本的審美觀念，會使用鉛筆把彩紙捲成卷並整理好自己桌面的材料。

三、活動過程

1、教師出示本次活動的課件，引導幼兒進入感知發現環節。

(1)請大家欣賞兒歌，感知水母的基本特徵。

(2)小朋友們你們喜歡動畫中的水母嗎？你能給大家講講水母是什麼樣子的呢？

(3)水母的身體是什麼顏色的？水母身上彎彎曲曲的東西是什麼？

2、教師出示課件，進入我要DIY創作環節。

(1)在剪紙盤時要將兩個紙盤疊在一起，先用鉛筆在紙盤上畫出線條，然後再用剪刀剪。

(2)教師出示材料包，介紹要用到的材料以及材料的相關用途。

(3)兩個紙盤可以當做什麼？這些綵帶又可以當做什麼呢？請你們看看一共有幾個小絨球？

3、教師將課件展示停留在成品介紹頁面，吸引幼兒的注意力，教師和幼兒一起討論研究水母是怎麼製作的。

(1)看看這個有着大腦袋和很多觸手的傢伙是誰？

(2)你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢？

4、教師播放DIY創作環節中的製作步驟和步驟動畫，指導幼兒進行手工製作。

(1)在兩個紙盤上分別剪下一小塊，用鉛筆捲綵帶並在三分之一的位置結束。

(2)將卷好的綵帶貼在紙盤剪好的一端，將兩個紙盤粘合在一起。

(3)將轉動的小眼睛貼在紙盤上，用彩色絨球裝飾紙盤，漂亮的水母就做好了。

5、製作完成之後，教師請幼兒分享一下自己的製作經驗和製作中遇到的問題。

(1)你們喜歡自己做的水母嗎？你給她取一個好聽的名字吧!

(2)母親節到了，想不想把這隻漂亮的水母送給媽媽做節日禮物呢？我們要對媽媽説什麼？

四、活動結束

教師可以繼續帶領幼兒觀看其他相關的水母手工作品圖片，或者帶領幼兒繼續完成一張完整的水母作品畫。本次母親節手工製作活動，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節禮物。

幼兒園《母親節》優秀教案 篇2

一、活動目標

1、體驗與媽媽一起勞動的快樂;

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節;

3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

二、活動準備

1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙;

2、每人畫一張自己的手掌畫;

3、讓小朋友對媽媽和老師説一句感恩的話和做一件有意義的事;

4、CD《世上只有媽媽好》。

三、活動過程

1、利用一週的時間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

2、5月8日孩子入園後，教師讓他們説出今天來到幼兒園感覺與以往有什麼不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步瞭解母親節的來歷。

3、5月9日，讓幼兒回憶並説出自己的媽媽在家裏是什麼樣子的？

4、5月10日，瞭解母親節的來歷，知道母親節是媽媽的節日，懂得感恩媽媽。學唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽。

5、製作《手掌愛心樹》，教師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。

教學反思：

通過這次母親節的系列活動，孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽，但這並不是説只有在母親節這一天才要特別去關心媽媽，而是每天都要堅持這樣做，從內心對母親感恩。最後，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

幼兒園《母親節》優秀教案 篇3

活動目標：

1、通過談話、討論、調查、記錄、繪畫等活動，初步瞭解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

2、能夠與同伴大膽交流並進行講述，激發幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意願。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關的事情。

4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。

5、體驗節日的快樂氛圍。

6、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動形式：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——週四完成，週五展示在kt板上。

媽媽最喜歡吃的水果。

媽媽最喜歡的休閒活動。

你最愛吃媽媽做的哪道菜？

媽媽的願望是什麼？

3、我為媽媽來分擔。(503班和506班)——週五中午前展示出來。

幼兒先講述媽媽每天要進行的工作、家務等，再運用繪畫形式表現出願意未媽媽分擔的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事等等。

4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——週五中午前展示出來。

請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進行裝飾。

活動延伸：

家庭作業可以是幫助媽媽完成一個心願，並記錄在作業本上。

課程推薦：

詩歌《媽媽的手》

視頻《母親的故事》

幼兒園《母親節》優秀教案 篇4

活動目標：

1、通過親子活動增加孩子與家長間的情感，感受到母親的愛。

2、培養動手實踐能力、綜合運用能力。

3、體驗親子活動的樂趣.

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、活動前向家長宣傳此次活動的意義，邀請家長參加.

2、準備白色的花盆、種植用的.花、顏料、毛筆。

3、歌曲《母親》

活動主題：“感恩母親節”

活動時間：20xx年5月11日下午

活動地點：幼兒園活動室

活動安排

主持人致辭：

尊敬的家長，親愛的小朋友們，大家下午好。首先，我對來參加此次親子活動的母親們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎。母親節是一個偉大的節日，全世界的母親們可以在這一天享受到來自兒女的衷心祝福。小朋友們，媽媽為了我們不辭勞苦，給了我們無私的愛，我們是不是應該在母親節來臨之際，表達我們對媽媽的愛呢？好，下面我們大（3）班“感恩母親節”親子活動現在開始。

首先，藉此母親節之際，讓兒女們把心底的頌歌先給您---親愛的媽媽。接下來讓我們1、欣賞歌曲《母親》

目的：感受母愛的無私與偉大。

附歌詞：

你入學的新書包，有人給你拿.

你雨中的花折傘，有人給你打.

你愛吃的餃子，有人給你包.

你委屈的淚花，有人給你擦.

啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽，

這個人給了我生命，給我一個家.

啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，

到什麼時候也離不開咱的媽.

主持人：

欣賞完歌曲後大家是否覺得媽媽為了我們付出了太多太多，她們給了我們生命，給了我們家，給了我們無盡的温暖。試着想一想，等到媽媽老了，需要我們照顧的時候，我們是不是應該用同樣的愛去關心照顧她們呢？

接下來我們進行默契大考驗遊戲，考驗下你們對彼此的瞭解程度，看看哪個家庭最默契。

2、默契大考驗

目的：增進親子間的相互瞭解。

方法：

a、每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支簽字筆。

b、主持人出題，親子一起作答：

j媽媽最常看的電視節目

k媽媽最喜歡吃的水果

l媽媽最喜歡的休閒活動

m你最愛吃媽媽做的哪道菜

n媽媽最常對你説的一句話

c、每寫完一題，親子一起聽口令「三、二、一」出示答案。

親子答案一樣的，主持人在孩子的衣領貼一張貼紙。

d、全部作答完畢，得貼紙最多的小朋友，為〝超級默契家族〞，給予表揚並鼓勵。

主持人：有些家庭對彼此間非常瞭解，不愧是超級默契家族，大家以前有沒有嘗試過和媽媽一起種一盆花？下面我們就要來動一動手，和媽媽一起來種花，這盆花代表着媽媽對你們愛和你們對媽媽的愛，所以需要我們細心澆灌，細心養護。

3、共同栽培“親子之花”

目的：母親與孩子共同種植有象徵意義的“花”，增進親子間的感情。

方法：

a、要求家長和孩子們一起種一盆小花

b、讓孩子給花盆塗色，

c、由老師在花盆上寫上孩子的名字，接下來的日子老師會帶領孩子們好好呵護照顧好這盆“親子之花”，定期澆水，直到開出小花。

d、小朋友拿着這盆花，對着媽媽説：“媽媽，我愛你”。

主持人結束語：

今天在這特殊的日子裏，孩子們用自己樸實的行動表達了對母親的愛，在園內，小朋友們和媽媽一起聽歌，一起玩遊戲，一起種花。親愛的母親呀，讓您的兒女為您做些什麼吧，也許，一句話，一個擁抱，就會讓您欣慰不已，笑容綻放，因為母親的心總是那麼容易滿足，親愛的母親，今天是您的節日，您的兒女用世界上最真摯的語言，祝福全天下的母親：幸福安康、美麗永遠！

幼兒園母親節活動策劃，可從以下幾個活動形式考慮。

1、在母親節發出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語：新世紀的第一個母親節到來了，作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現？或許，千言萬語，正是體現於這份短短的寄語之中。

2、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，並把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

4、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧！跟媽媽説：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！

或許，這正是這個母親節給媽媽的最好禮物！最讓媽媽感到欣慰的事情！

5、設計感謝媽媽的5種方式：

（1）請媽媽看一次電影

（2）幫媽媽洗一次衣服

（3）為媽媽表演一段節目

（4）慰問媽媽

（5）給媽媽泡一杯茶

“母親節”行動八部曲：

1.該給媽媽做一天家務，讓她放鬆一天，有一個好心情；

2.然後，再陪她玩一整天，事事順着她；

3.揹着她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得温暖；

4.出去選購禮物，可以根據媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾

有一種愛，始終包圍着您，以至於讓你忽視了它的偉大------

有一種愛，永 遠呵護着您，以至於讓你麻木了它的厚重------

有一種愛，一直支持着您，以至於讓你不覺得它的珍貴------

也許，朋友的噓寒問暖會讓我們感動，

也許，陌生人的迷途指路讓我們感激，

也許，師長們的關切之愛讓我們感謝！

那麼別忘了，始終如一關懷着我們的母親，我們更應該為之感動，感激，感謝。

具體活動安排：

活動一：給愛—個家——親子製作小花盆（本週末回家完成，讓我們和寶貝們一起用廢舊材料製作一個漂亮的花盆吧！（如易拉罐、礦泉水瓶、廢舊的瓶瓶罐罐......愛是亮麗的，一定要精心打扮哦！！）

活動一解析：“媽媽，猜猜我有多愛你？”

“小小的心，小小的房，小小的心房裏，裝着我對媽媽大大的愛。”

“媽媽，我想給愛一個家，把愛種下，讓愛發芽，這樣我對媽媽的愛就能開花。”

“媽媽和我一起製作一個花盆吧！”

活動二：把愛種下（下週一、二；小朋友在幼兒園、在自制的花盆裏一起種下愛的種子。）

活動三：大大的肚子、小小的我（下週：邀請準媽媽參與課堂，讓寶寶體會媽媽的孕育之情）

活動四：愛要説出來（發生在下週五的驚喜！）

活動五：讓愛發芽（一起期待吧！）

1、結合母親節，讓孩子們瞭解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動具體過程：

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關於“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，並帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）

2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）

（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，複習歌曲《我的好媽媽》

3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯

（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀

（3）親子製作：裝飾我和媽媽的照片

（4）我給媽媽唱首歌

（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）

（6）送禮物，結束愉快的

幼兒園《母親節》優秀教案 篇5

活動目的：

1、體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

2、用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

3、幼兒用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。

活動準備：

1、歌曲《我的好媽媽》

2、圖片

3、收集媽媽勞動的照片及幼兒幫助媽媽勞動的照片。

活動過程：

一、開始部分：（配樂《媽媽的吻》）

師：寶貝們，今天老師帶來了一首關於媽媽的歌，你們想聽聽嗎？（想）

師：為什麼要聽這首歌呢？

幼： 因為媽媽要過節了。

師：對了，因為媽媽要過節了，今天我們就要來學習媽媽過的這個日子哦，我們給這個日子取個名字吧。

幼：……

師：母親節

二、基本部分

（一）欣賞圖片————懷孕媽媽

1．師：寶貝們，看看這圖片上有什麼？

幼：……

師：我們的媽媽肚子裏有個小房子，小小的你就住在裏面，你慢慢的一天一天的長大了，媽媽的房子太小了就住不下了，媽媽就去醫院找醫生幫忙，把你們從媽媽的小房子裏抱了出來，就變成了現在的你了。當你在媽媽的肚子裏的時候，媽媽走路會好累，你們還會每天都踢媽媽的肚子，媽媽每天都挺着大肚子還要做家務，辛苦嗎？

2．出示圖片——小鳥餵食

師：這是誰？

幼：啄木鳥。

師：啄木鳥在幹什麼？

幼：它在餵它的小寶寶吃蟲子。

師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂着自己的小寶寶。

3、出示圖片——媽媽餵奶

師：寶貝們，這張圖片你們看到了什麼？

幼：小寶寶在喝奶

師：對了，這個小寶寶剛出生還不能吃飯所以他就喝媽媽的奶，等他長大可以吃飯的時候他的媽媽也像鳥媽媽一樣一口一口喂他吃飯。寶貝們當你們還不會用調羹吃飯的時候你的媽媽也是這樣餵你的哦，在媽媽的餵養下，寶貝們就一天天的長大了。

3．出示圖片——雞媽媽保護小雞

師：小朋友們快看，在雞媽媽的翅膀下藏着什麼呢？幼：是它的寶寶。

師：對，是小雞寶寶。小傢伙一定是遇到了什麼危險，也許是冷了？也許下雨了？或者是它們害怕了？小朋友看看雞媽媽是怎樣做的？

幼：它媽媽用翅膀保護它們。

師：對，雞媽媽張開翅膀保護着自己的寶寶。那麼當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的？

師：小朋友，你看到了嗎？當遇到下雨、遇到大風、遇到危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。

（二）家庭活動展示1———感知媽媽一天的勞動

師：寶貝們，看看這是誰？她在做什麼呢？

幼：……

師：寶貝們，你們知道了媽媽是非常辛苦的，那你們在家就要乖乖的，不要惹媽媽生氣，你是怎樣感謝和關心照顧媽媽的呢？

幼兒：我會給媽媽倒水喝，我會給媽媽捶捶背，媽媽下班後給媽媽拿拖鞋。親親媽媽，給媽媽唱歌、跳舞等讓媽媽高興。

活動展示2——做關心媽媽的好孩子

師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，她付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現的非常好啊，我知道我們班的小朋友，最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。

幼兒幫媽媽做事的照片。

師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心裏也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。

三、結束部分

表演活動————祝媽媽節日快樂

歌曲《我的好媽媽》

師：小朋友還有一份最最甜蜜的禮物送給媽媽。那就是要送給媽媽一個甜甜的吻。

最後寶貝們回家後要幫助媽媽做力所能及的勞動，回到幼兒園講給老師和小夥伴聽。

幼兒園《母親節》優秀教案 篇6

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節日快樂！

二、活動目的：

利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！

三、活動時間：

20xx年月x日上午9：30—11：00

四、準備時間及活動地點：

20xx年x月x日—x月x日，各班教室

五、參加對象：

全體幼兒和母親

六、準備階段：

1、從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《遊子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2、父母給孩子講一些關於母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3、孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1、開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然後母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）

2、親子活動時刻：

A遊戲：

（1）、“我與媽媽心有靈犀”

遊戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。

（2）、“獨木橋上的愛”

遊戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

B親子合作時刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩後評出優秀作品並給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽説一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”

C真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子説出與父母在一起時自己最開心的事，並邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時説出自己最幸福的事，並提出一些自己對於教學方面的意見。

八、活動結束

各班老師負責衞生的打掃，並抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以後活動的展開做好準備。

九、道具準備：

獎勵物品（如小玩具，食物）綵帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

十：經費預算：（略）

幼兒園《母親節》優秀教案 篇7

活動目標：

1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特徵。

3、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

活動準備：

1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看着媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心裏特別高興。

老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對着媽媽的照片個別或集體説一聲"媽媽，我愛你"。

2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心裏她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎？

通過照片和畫像的對照，引導幼兒從髮型、五官等局部特徵進行大致的比較。

3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從髮型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

教學反思：

讓孩子瞭解從媽媽懷孕到你出生，是怎麼一點一點把你養大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。

幼兒園《母親節》優秀教案 篇8

活動主題：

感恩母親，母愛永恆

活動目標：

五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這温馨的日子裏，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽製作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個温馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

活動時間：

5月7日—5月10日

活動參與人員：

全體中班教師和幼兒

活動具體負責人：中班各班教師

具體活動內容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽製作一張愛心賀卡”活動。(5月7日)

各班教師組織孩子給媽媽製作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月10日)

●事先在家與媽媽説説怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，並與爸爸一起查閲各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手製作送給媽媽的健康一餐，並和媽媽一起説説健康飲食，並祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。

●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

4、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學説對母親感恩的話語。

5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，説上一句感恩的話語。

母親節只有一天，但愛母親的心是永恆的……祝福天下所有的母親——母親節快樂

(備註：各班可以對一些活動進行適當調整。

教學反思：

小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，儘量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒瞭解媽媽的模樣，再深入瞭解媽媽對自己的愛，然後再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收穫和成長。

幼兒園《母親節》優秀教案 篇9

目標：

1、教師瞭解幼兒的訪問情況

2、鼓勵幼兒向別人介紹自己的訪問情況，提高表述能力。

準備：

活動前部分幼兒已經對媽媽的訪問活動。教師收回部分記錄表。

活動過程

1、集體活動：教師組織全班聽一聽個別幼兒的介紹。

指導重點：提示幼兒有條理的講述。可以從自己的訪問程序説起：也可以從媽媽和我的不同表現説起；還可以説一説自己特別的收穫。

2、小組活動：幼兒自由組合，分成若干小組，組內幼兒自由交談。

指導重點：提醒幼兒有順序談話，養成注意傾聽的習慣。

3、個別活動：鼓勵幼兒在自由活動時間多與朋友交流。

活動評價

到今天已經有將近十人將"訪問表"反饋到班上，根據家長反映的情況，孩子們對這個活動還是很有興趣，但是缺乏認真傾聽的習慣，個別幼兒在訪問的過程中似乎還不夠主動。幼兒的講述水平不一，個別幼兒的講述缺乏連貫性，需要教師逐一提問，張茜瑋、王宵的講述比較連貫而且聲音響亮、表達清楚

後續活動設想

進一步請幼兒講述自己的訪問過程，激發其他幼兒的訪問興趣。並考慮讓幼兒開展"我的媽媽"的講述活動，觀察幼兒的講述內容與訪問前的區別。

幼兒園《母親節》優秀教案 篇10

目標：

1、激發幼兒進一步瞭解媽媽的慾望。

2、讓幼兒初步嘗試"訪問"這樣一種語言交流的形式。

準備：

活動前教師已經有過一次與訪問有關的活動。

請幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園。

活動過程

1、自由講述

每個幼兒拿出媽媽的照片，和自己左右的同伴交流，談一談自己的媽媽。

2、集中談話

請個別幼兒介紹自己媽媽的情況。

3、教師提出問題：你們瞭解自己的媽媽嗎？你的媽媽是什時時候生日？媽媽最喜歡吃什麼？媽媽最開心的是什麼？什麼事情讓媽媽最煩惱？

引導幼兒回家以後訪問自己的媽媽，增加對媽媽的瞭解。

活動評價

幼兒充滿了對自己媽媽的感情，但是缺乏對媽媽的瞭解。介紹自己的媽媽時僅僅侷限在照片的場景，內容非常的單調。對於教師提出的關於媽媽的問題也多半表示：不知道。但是他們對訪問自己的媽媽還是非常感興趣。

後續活動設想

讓孩子先對媽媽作一次訪問，增進對媽媽的瞭解。豐富幼兒的認知。在得到孩子們的訪問情況之後，確定下一步活動計劃。