![打破熱水瓶的N種猜想小學作文]( "打破熱水瓶的N種猜想小學作文")
- 一天，奶奶去地裏幹活，我揮動着綵帶來到廚房，想找點吃的.，一不小心，綵帶繞到了熱水瓶上，熱水瓶裏面沒有水，所以分量很輕，我本想把綵帶拉回來，可誰知越拉越緊，突然，“砰！”熱水瓶伴隨着一聲巨響永遠地“盛開”了。我呆若木雞，愣愣地看着“肇事現場”和水瓶的“屍骨”。怎麼辦？怎麼辦？我嚇...
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![水的N種表現形式現代詩歌]( "水的N種表現形式現代詩歌")
- ■一捧秋水一池水乾涸了。那些詞語還在石壁上，齒縫間，緩緩爬行你消失於無形。而我有形你説，我要飛，無拘無束的飛化成雨，霧，雪花，蕭瑟的風……每一次變形，你的倒影如水我盤腿禪坐在池底，不動你在動，風吹草低，一首詩滴落有聲，自你的指縫間……■逃亡這一次，你逃亡到了哪兒？你潛伏在誰的枝...
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![一瓶水小學作文]( "一瓶水小學作文")
- 晚飯後,我和媽媽出去散步,半路上,看見一個收費品的老人躺在路邊,看上去很難受的`樣子.媽媽走過去問他:"老人家您怎麼了,不舒服嗎?"他點了點頭.媽媽説:"你跑路太多,可能中暑了."媽媽從他的費品車上找了個乾淨瓶子,給他倒了半瓶水遞給他,不顧他有多髒把他扶了起來.他一飲而...
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![“熱水瓶”奶奶]( "“熱水瓶”奶奶")
- 我們班有一位“熱水瓶”奶奶――李宇卿的奶奶。宇卿奶奶可是我們班的“熱水瓶。”她為了讓我們31號那天上午的節目表演得好，她不管颳風下雨都堅持給我們排練。記得還是一個下雨天，宇卿奶奶身穿紅色上衣，披着黑色背心，穿着一條花褲，肩上帶着黑色挎包，看上去十分精神。她帶着我們...
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![夏天的N多種打開方式作文600字]( "夏天的N多種打開方式作文600字")
- 在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的...
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![論考試的N種滋味小學生作文]( "論考試的N種滋味小學生作文")
- 本人年方12，小姑娘一個，但是是卻“久經考場”，雖説勝敗各半，卻深諳“成功是失敗之母”的道理，每次都精神抖擻，從容應戰。慢慢的品出考試如一盤多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。酸——每當考試成績出來時，看到領桌及班中狀元的高分，自歎不如，心中像吃了一個酸杏，食之太酸，棄之可惜，胃口都要倒...
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![打蒼蠅的N種方法_作文]( "打蒼蠅的N種方法_作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的'。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的打蒼蠅的N種方法_作文，歡迎大家分享。炎炎夏日，蒼蠅一家搬進我家避暑。可憐我們，都快被煩死了！我學習時，蒼蠅給我唱小曲；媽媽...
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![幫老師做事的N種好處 小學作文]( "幫老師做事的N種好處 小學作文")
- 幫老師做事的N種好處_小學作文在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的幫老師做事的N種好處_小學作文，希望對大家有所幫助。現在已...
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![打破花盆小學生作文]( "打破花盆小學生作文")
- 小學二年級作文能力的培養，應該從看圖寫話、看圖寫話訓練開始。看圖寫話對於培養小學二年級學生的認知能力、想象能力和表達能力起了重要的基礎作用。下面就是小編給大家整理的二年級看圖寫話打破花盆精選作文，希望大家喜歡。今天天氣特別好，我在院子裏開心地踢足球。正玩得...
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![半瓶礦泉水小學作文]( "半瓶礦泉水小學作文")
- 星期六早上，我早早的起了牀，發現書包的旁邊還有剩下半瓶的水，我想把它扔掉，這時媽媽攔住了我。説：“等等，你可不要浪費這半瓶水呀，你知道這半瓶水的價值嗎？”説完便從我手中拿走了那剩下的半瓶水。我有些奇怪，媽媽怎麼會要這半瓶水呢？媽媽接着對我説道：“你可能不知道，當我們在這浪費...
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![墨水瓶打翻以後400字作文]( "墨水瓶打翻以後400字作文")
- 今天，輪到做事細心的小紅、全班成績最好的蘭蘭和手腳笨拙的笨笨做值日了。瞧，她們做得多認真呀！蘭蘭用心地掃着地，生怕漏掃了一個角落。小紅把窗户擦得乾乾淨淨，都可以照出人影了。笨笨看見講台上很髒，於是拿來起抹布擦了起來。在擦講台的時候，笨笨的抹布碰到了墨水瓶，只聽“嘣”...
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![熱水瓶奶奶作文]( "熱水瓶奶奶作文")
- 我們班有一位“熱水瓶”奶奶——李宇卿的奶奶。宇卿奶奶可是我們班的“熱水瓶。”她為了讓我們31號那天上午的節目表演得好，她不管颳風下雨都堅持給我們排練。記得還是一個下雨天，宇卿奶奶身穿紅色上衣，披着黑色背心，穿着一條花褲，肩上帶着黑色挎包，看上去十分精神。她帶着我們...
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![打破小學生600字作文]( "打破小學生600字作文")
- 翻開手中那一部厚厚的著作，徐弘祖那不同尋常的人生再一次呈現在我眼前。萬曆十五年，徐弘祖出生在江陰這個山清水秀的江南小鎮。那是一個封建帝制逐漸走向鼎盛的年代，科舉幾乎成為所有讀書人唯一的出路。從鄉試，到會試，再到殿試，直到金榜題名，光宗耀祖。整個科舉制度彷彿一條通往...
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![狗狗的n種“招牌動作” 小學作文]( "狗狗的n種“招牌動作” 小學作文")
- 狗狗的n種“招牌動作”_小學作文無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的狗狗的n種“招牌動作”_小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。狗狗的n種“招牌動作”汪！...
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![猜猜她是誰小學作文【熱】]( "猜猜她是誰小學作文【熱】")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的猜猜她是誰小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。猜猜她是誰小學作文1她是我的好朋友，有着一頭烏黑靚亮的齊肩短髮。優美的身...
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![水瓶的自述小學想象作文]( "水瓶的自述小學想象作文")
- 大家好，我是一隻水瓶。出生後，工人叔叔們給我穿上一件深藍色的外衣，外衣上面畫着一隻可愛的小駱駝。我分上下兩部分。上面是瓶蓋部分，要灌水時，把兩個瓶蓋都擰開；要喝水時，就擰下一個瓶蓋做杯子，一按開關，水就從裏面流出來。下半部分是杯身，用來裝水。一天，我和兄弟姐妹們一起坐“專...
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![【熱】猜猜她是誰小學作文]( "【熱】猜猜她是誰小學作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的猜猜她是誰小學作文，希望能夠幫助到大家。猜猜她是誰小學作文1圓圓的臉上長...
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![當姐姐的N種壞處_小學作文]( "當姐姐的N種壞處_小學作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的當姐姐的N種壞處_小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“嗚嗚嗚”當姐姐太可憐啦，你若不信，請看下面我總...
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![我的熱水瓶塞作文]( "我的熱水瓶塞作文")
- “一昕，方便麪在桌子上，餓了自己泡啊！我們先走了。”爸爸媽媽外出有事，這是他們臨出發時對我的囑咐。星期天只剩我一人在家了。我寫完作業，又看完動畫片《貓和老鼠》，覺得肚子餓了，便拿起熱水瓶往裝着方便麪的盆子裏倒水。倒完了水，塞好瓶塞，我又坐到電視前。“吱——吱——”咦，哪...
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![水瓶的自述想象作文]( "水瓶的自述想象作文")
- 大家好，我是一隻水瓶。出生後，工人叔叔們給我穿上一件深藍色的外衣，外衣上面畫着一隻可愛的小駱駝。我分上下兩部分。上面是瓶蓋部分，要灌水時，把兩個瓶蓋都擰開；要喝水時，就擰下一個瓶蓋做杯子，一按開關，水就從裏面流出來。下半部分是杯身，用來裝水。一天，我和兄弟姐妹們一起坐“專...
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![熱水瓶的自述小學作文]( "熱水瓶的自述小學作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的熱水瓶的自述小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“外面冷冰冰，裏面熱...
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![【熱】猜猜他是誰小學作文]( "【熱】猜猜他是誰小學作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的猜猜他是誰小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。猜猜他是誰小學作文1他是一個活潑開朗的小...
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![我的同學N種性格作文]( "我的同學N種性格作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我的同學N種性格作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我們班有很多人，她們的性格都很古怪。遊戲型：每天，他都有黑眼圈，原來他昨...
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![等車的N種想法 小學想象作文]( "等車的N種想法 小學想象作文")
- 等車的N種想法_小學想象作文在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的等車的N種想法_小學想象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“嘿嘿！車怎麼還不來？再不來...
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![猜猜他是誰小學作文【熱】]( "猜猜他是誰小學作文【熱】")
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