小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思

作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思，歡迎閲讀與收藏。

活動目標：

1、激發幼兒對如何使雞蛋站起來具有好奇心。

2、鼓勵幼兒探索、發現雞蛋站起來的多種方法。

3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。

活動準備：

熟雞蛋、瓶蓋、沙包、衞生紙、雙面膠、毛巾、綠豆、大米、小米、沙子、各種插塑積木等。

活動過程：

一、談話導入

教師組織幼兒隨音樂學小鳥自由飛翔，圍坐老師身邊，然後談話激發幼兒的興趣：“小朋友，平時蛋寶寶總是躺着睡覺，他們看到小朋友們能站能跳很羨慕，你們想幫蛋寶寶站起來嗎？”

二、提供操作材料讓幼兒探索能使蛋寶寶站起來的多種方法

1、幼兒自由選擇材料，探索讓蛋寶寶站起來的方法。

（1）幼兒把蛋寶寶放在瓶口、蓋子上，蛋寶寶站在了它們上面。

（2）把沙包壓出一個坑，或在大米、小米、沙子的表面壓出一個坑，或把衞生紙圍成一個圈支撐住雞蛋，都能使蛋寶寶站起來。

（3）用雙面膠把蛋粘在桌子上。

（4）用各種插塑積木作支撐。

2、探索與討論：

教師引導幼兒互相交流講述自己讓蛋寶寶站起來的方法，探討蛋寶寶站起來的原因，獲取有關的知識經驗。引導幼兒用其他小朋友的辦法，讓蛋寶寶站起來。

三、展示蛋寶寶

教師：小朋友，現在讓你的'蛋寶寶到前面來排隊，把你是怎樣讓它站起來的講給老師和小朋友聽一聽，好不好？

四、活動延伸

回家後讓家長和小朋友一起尋找，生活中還有什麼物體要藉助材料支撐才可以站起來。

教學反思：

在活動中，不同材料的操作運用，讓幼兒嘗試、發現、體驗整個過程，幼兒不但親自體驗了操作的樂趣，而且讓幼兒在感受、體驗中獲得更為直觀的經驗。但在實際教學中，還是發現了很多的不足之處。