綜合活動太空暢想教案

設計思路：

最近中國神州六號的順利發射，為我國載人航天后續任務打下重要的基礎，“神州”六號的航天之旅，對於我們小朋友而言是非常感興趣的一件大事。他們通過電視、報紙瞭解到了許多有關神州六號的信息，孩子們對這件事津津樂道。《綱要》指出“教師應善於利用人、物、時空等各種要素，綜合顯性課程與隱性課程的效應，以促使兒童自主活動的生成。教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者”，本着這一理念，我設計了此次活動。

首先通過看錄象，激起幼兒回憶已有的相關信息，相互談談收穫與感受，激發幼兒的民族自豪感，然後通過“如果我到太空想幹什麼”這一暢想把活動推向高潮，為幼兒創設了自由表達表現的空間，讓幼兒把自己的想象描繪在他的圖畫中，把對宇航員的敬慕，對太空的嚮往淋漓盡致地表達出來，以此增強他們的民族自豪感。

一、活動目標：

通過觀看神六飛天的景象，體驗航天員的勇敢與智慧，激發幼兒探索太空奧祕的激情，增強民族自豪感。

二、活動準備：

1、關於神州六號發射的錄象、兩位宇航員的照片

2、畫紙、筆

三、活動過程：

(一)、看錄象

1、“最近，我們中國發生了一件非常了不起的事情，你們知道是什麼事情嗎?”(神州六號飛天)

2、“噢，你們都知道的啊!我們的神州六號成功地發射了，真神氣啊!今天呀，唐唐老師帶來了一段我們神州六號發射的錄象，你們想不想看?

l這是在倒計時，還有30秒，神州六號就要起飛啦!還有最後的20秒啦!10、9、8、7......火箭點火發射啦!它升空了!

l這是宇航員叔叔在太空艙裏，看，他們多神氣呀!

l這是在做飛船與火箭的分離。

3、呀，看了剛才的錄象，你的心情怎麼樣?(個別幼兒)

“緊張”(你為什麼會感到緊張?不過我們的宇航員叔叔一點不緊張，他們真勇敢，而且我們的設計人員設計的.飛船是一流的，發射肯定成功的。)

“感動”

(除了緊張、感動，還有什麼?我看的時候，感到很自豪的，因為看到神州六號即將升上太空，想到又能為我們祖國的航天事業作出新的貢獻，我真為我們的祖國感到驕傲。)

4、出示照片

你們知道神州六號上的宇航員是誰嗎?

出示課件(費俊龍)這是誰啊?你們知道他其他的什麼情況?

這個你們都知道的對嗎?(聶海勝)

(二)、暢想

1、兩位宇航員叔叔成功地遨遊了太空，真光榮，你們想不想做宇航員?如果你是宇航員，到太空中最想幹什麼?和旁邊的好朋友説説!”(幼兒討論)

2、幼兒想象畫

“剛才小朋友説了許多自己的想法，現在請小朋友把自己的想法畫在紙上，讓更多的人知道，好嗎?你們去畫吧!”

3、相互交流