優秀的小班公開課教案

導語：小班識字花教案目的通過遊戲的形式讓幼兒園正確識認“花”。以下是小編整理的.資料，歡迎閲讀參考。目標:

1、 通過遊戲的形式讓幼兒園正確識認“花”。

2、 讓幼兒初步學習組詞。

準備：教具字卡：花、紅、綠、圓、春天、媽媽各一張；學具字卡；花若干；圖一幅。

過程：

一、 出示“春天”“媽媽”引入：

1、 讓幼兒念出“春天媽媽”；

師：小朋友，當“春天”和“媽媽”排在一起變成好朋友時，我們怎麼念呀？

2、 將“春天”對摺，引導幼兒念出“春媽媽”。

（1） 將“春天”對摺，請幼兒説分別是哪個字寶寶。

（2） 將“春”和“媽媽”排在一起，請幼兒念一念。

　二、 出示圖，引出字卡“花”

師：瞧，春媽媽來了，她還帶來了誰呀？

幼：花。

師；今天我們就來認一認“花”字是什麼樣子的，好不好？

三、 識認字卡“花”：

1、 教念，個別念。

2、 傳字卡遊戲：

老師拍鈴鼓，幼兒傳字卡，老師的鈴鼓聲停止時，幼兒停止傳遞，此時字卡在誰手上，就請誰告訴大家這個字是誰。

四、 組詞：（以給字卡“花”找朋友的形式）

1、 先將字卡“紅、綠、圓”送給小朋友，再請一個小朋友上來拿着字卡“花”邊唱歌曲《找朋友》邊找，最後請小朋友將兩個字卡組合在一起變成一個新詞，並請幼兒讀出新詞。

“找呀找呀找，花字寶寶找朋友，找呀找呀，找呀找呀，花的朋友在這裏”

2、 引導幼兒用其它的朋友組成新詞。

（1） 師：小朋友你們見過什麼樣的花呢？

（2） 師：小朋友你們見過什麼花呢？