幼兒園小班科學優質課教案《奇妙的水》含反思

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學優質課教案《奇妙的水》含反思，歡迎大家分享。

活動目標：

1、鼓勵幼兒運用各種感官，感知水的特徵。

2、在操作中感知玩水的快樂。

3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動準備：

所料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋);玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。

活動過程：

一、看錄像：噴泉，引出水，導入活動。

二、1、除了噴泉這裏有水，你還在哪裏見到過水?(啟發幼兒描述自己見到水的情形。)

2、那水是什麼樣子的呢?

3、今天，水媽媽帶着水寶寶來到了我們這裏，可是看樣子水媽媽好像不太高興，我們一起問問她好嗎?“水媽媽，您為什麼不高興呀?”錄音：“我的孩子水寶寶不見了，我很傷心。”我們一起把水寶寶找出來好不好?每個小朋友跟前都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子裏，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來。

4、幼兒操作，教師巡迴觀察。

5、提問：你怎麼知道這裏面藏的是水寶寶?你是怎麼找出來的?誰是什麼顏色?什麼味道的?

6、教師小結：水是沒有顏色沒有味道的。

7、請小朋友告訴水寶寶以後不要再調皮了，並把水寶寶送到水媽媽的身邊。

8、現在老師要送給水寶寶一個小禮物，請小朋友閉上眼睛，睜開眼看看是什麼?(小花)你是怎麼知道的?

教師小結：水是透明的。

三、幫水寶寶搬家

1、老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎麼好象還有心事，我們再一起問問她：“水媽媽您怎麼還是不高興?”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒辦法幫他們，怎麼辦呢?老師：我們來幫水寶寶搬家好不好?錄音：那太好了，你們若幫水寶寶搬完家，我就告訴你們一些水寶寶的祕密。

2、教師介紹材料：出示各種材料，幼兒説出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時，可以用這些材料，也可不用：如：用兩手捧水等，看誰想的.辦法好，再幫水寶寶搬家時，還要注意觀察、發現水寶寶的祕密。

3、幼兒操作，(先往小籃子裏搬)教師巡迴指導。

4、老師：拿起小籃子看看，裏面有沒有水寶寶?他們到哪裏去了?(幼兒回答)教師：他不能住在這裏，他會流出來的，那乾脆我們就把水寶寶搬到這個小動物盆裏吧，看那一組的小朋友最先搬完。

5、幼兒操作。

6、請小朋友互相説一説自己是怎樣幫水寶寶搬的家，你在幫水寶寶搬家的時候發現了什麼?

7、個別提問，問題同上。

8、小結：誰會流動。

四、水媽媽告訴幼兒水寶寶的小祕密(小結)：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會流動哪，你知道了嗎?

活動反思：

我覺得本活動適合小班幼兒的年齡特點，通過本次活動，幼兒的參與性比較積極。在活動中幼兒能大膽的自主動手操作，從中體會溶解的現象。不足之處是膽小、語言表達能力差的幼兒回答問題不夠主動，使能力弱的幼兒得不到發展。在今後我們應該讓每個幼兒都能體會到成功感，從而增強自信心。相信在這樣的引導和鼓勵下，幼兒可以得到更好的發展。