小班《快樂歌》學習教案反思

設計意圖

現在的孩子都是獨生子女，由於家長的溺愛使他們以自我為中心"的性格明顯展露，每個人都有生氣的時候，生氣了別悶在心裏，這樣對身體不好。生氣時聽音樂、玩玩具、做運動都能使我們感到快樂。抓住這個鍥機開展本次活動《快樂歌》。萌發幼兒關心他人，願為朋友帶來快樂的情感，增強與人友好交往的意識。

　教學目標

體驗《快樂歌》帶來的開心的感受。

2、用創編的.方式對快樂加以表達。

　教學準備

1.能跟着音樂做動作、聽過《快樂歌》的旋律。

2.音樂磁帶、會説快樂的事。

　教學過程

一、談話引出快樂的主題。

小朋友今天你們高興嗎？為什麼很高興？請小朋友們説説平時你有哪些快樂的事情？快樂的時候你會做什麼呢？

二、完整地傾聽《快樂歌》兩邊。

討論歌曲表達的意思。

小朋友們在聽歌的時候感到快樂嗎？

1．教師：你們聽到這首歌歌曲中小朋友快樂的時候是怎麼做的呢？

2.你聽到這首歌裏唱了什麼呢？

三、理解熟悉歌詞並學唱歌曲。

1.教師帶領幼兒念歌詞並拍手打節奏來熟悉歌曲。

2.教師帶領幼兒唱多次。

3.教師為幼兒伴奏，幼兒演唱。

4.你們聽到歌曲裏唱了些了什麼？

四、不同形式演唱、創編動作。

活動反思

本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興心情，活動充分調動了孩子的積極性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實情感的表露。這首歌曲歡快孩子們很感興趣。非常喜歡。通過學習歌曲鼓勵孩子多與朋友交往，知道朋友多快樂多的道理。