《夏夜多美》教學設計 教案教學設計(人教版一年級)
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【教學內容】小學語文一年級下冊第15課《夏夜多美》
【教學內容分析】
《夏夜多美》是一個童話故事,講述的是在一個夏天的夜晚,一隻小螞蟻掉進池塘,是朋友們幫助它回到了家。讀了這個故事,就會感到夏夜的景色美,助人為樂的精神更美。教學時要把重點放在朗讀上。通過生動的動畫再現,形象的語言渲染,多種方法讀文等形式讓學生很快進入課文情境中,把自己當做課文中的一個角色去感悟夏夜美麗的景色,去體會睡蓮、蜻蜓、螢火蟲美好的心靈。課堂上要充分:“尊重學生閲讀時的獨特體驗”,力求體現自主、合作、探究的學習方式,讓學生在情境中誦讀,在誦讀中體驗、感悟夏夜的美景。
【教學目標】1.認識“蓮、哭”等13個生字,會寫“她、他”等6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容,師生共同感受環境美,助人為樂的精神更美。
【教學重點】識字;寫字;朗讀,並在讀中體會夏夜的美。
【教學難點】在體驗夏夜景美的同時,感受助人為樂的精神之美。
【課時安排】2課時
第一課時:初讀課文,認讀生字,指導書寫。
第二課時:鞏固生字,品讀課文,體會夏夜的美。
【教學準備】1、多媒體配樂動畫課件。
2、螞蟻、睡蓮、蜻蜓、螢火蟲圖片和頭飾各一套。
【教學過程】
教學環節 教學操作步驟 學生
學習策略 設計意圖
一.情景導入,複習生字
1、播放夏夜美景
小朋友們你們瞧,滿天的星星亮晶晶的,就像無數的珍珠撒在碧玉盤裏,又像許多的眼睛張望着大地。看到這麼美麗的景色,你想説些什麼?板書課題
2、(出示詞語)字詞娃娃們看到了,也湊熱鬧來了,讓我們開着小火車跟字詞娃娃打打招呼好嗎? 開火車讀詞鞏固識字
(創設情境,從對夏夜多美的初步感受中激發閲讀興趣。)
二、品讀課文,深化理解
1、在這樣一個美麗的夏夜,公園裏到底發生了一件什麼事呢? 請大家用自己喜歡的方式讀讀課文。
2、故事裏有哪些小夥伴?教師貼圖
3.(課件出示)夏夜、公園靜悄悄的。忽然傳來嗚嗚的哭聲,是怎麼回事呀?請兩位同學合作讀1~3自然段
4、誰來説説讀了1~3自然段你知道了什麼?
出示句子“水池裏~趴在水草上”
指導品讀句子
5、 師問:夜深人靜的時候,小螞蟻掉進了池塘,它的心情會怎樣?可憐的小螞蟻會想到什麼?誰來讀讀螞蟻的話?出示句子
指導品讀句子
6、過渡:你們真善良,都替小螞蟻着急呢。是呀,看到小螞蟻這麼慌亂的樣子,有誰救了它?又是怎麼救的呢?
出示學習要求 請大家接着往下讀4~12自然段。用“_”畫出讓你最感動的句子,同桌互相讀讀。
7、學生彙報
①“快上來吧!”睡蓮彎彎腰,讓他爬了上來。
你願意來噹噹睡蓮姑姑嗎?
②小螞蟻非常感激,連聲説:“謝謝您,睡蓮姑姑。”
如果你是小螞蟻,此時你的心情會怎樣?
用你的朗讀來表達對睡蓮姑姑的感激之情吧!
③睡蓮説:“今晚就在這兒住下吧!你瞧,夏夜多美啊!”
是啊!睡蓮不僅救了小螞蟻,而且還邀請小螞蟻住下,它多愛幫助別人啊!
④小螞蟻搖搖頭,説:“我得回家。要不,爸爸媽媽會着急的。”
真懂事的小螞蟻啊,你們來噹噹小螞蟻好嗎?加上動作,行嗎?
還有哪些小動物幫了它?
小螞蟻在小夥伴的熱心幫助下,終於可以回家了,小螞蟻真是感激不盡啊。
8、引讀:有了那麼多朋友的幫忙,小螞蟻可以回家了。此時此刻他是多麼的高興啊,就讓我們乘着歌聲的翅膀和小蜻蜓他們一起送他回家吧!師生合作引讀
9、師:説説你讀懂了什麼?
飛了那麼多路,你能體會蜻蜓的感受嗎?
10、 夏夜裏,睡蓮、蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻安全地回到了家。小螞蟻會對他們説點什麼呢? 他們會怎麼回答?
11、多麼感人的一幕呀! 我們拿起書,讀讀13、14自然段。再次讀出這感人的場面。
12、四人小組合作能不能把這動人的一刻演出來呢?(帶頭飾)
再請四個學生上台表演;
讓我們再來欣賞這個美麗動人的故事,好嗎?
播放動畫課件
13、 星星看見了這一切,為什麼高興地眨着眼睛?
它們好像在説話,在説什麼呢?
啊!多美的夏夜呀!因為它看見了小夥伴熱心幫助的美好心靈。
(四人小組合作表演讀,學生上台表演,發揮學生的想象能力,形象地感知課文,產生好奇心和求知慾。朗讀是培養學生語感的有效途徑,它可以喚起學生的想像,鍛鍊學生的思維能力和表達情感的能力。不以教師的分析代替學生的閲讀實踐,讓學生在自讀自悟的基礎上反饋、交流,在交流中碰撞出思維的火花。通過情境朗讀,激發學生的閲讀興趣,引導學生讀中學,演中悟。通過讀課文、看課件、表演,讓學生感受夏夜美,感受小動物助人為樂的心靈美。
訓練學生的口語表達能力,體現小動物們的高貴品質。)
三、拓展思維,體會美麗
1、出示課件啊,多美的夏夜呀!有青青的假山、綠綠的草坪、彎彎的小路。這些詞用得多麼美,誰也能來説上幾個?
2、出示課件説一説 先同桌互相説一説
學生口頭完成填空。同桌互相説,再彙報 讓學生的情感在優美的意境中受到薰陶,同時積累語言。
四、簡短結語,放飛希望
小朋友們,現在你能説説,夏夜美,美在哪兒嗎?
是啊,閃爍的星星點綴着夏夜的景色美,熱心的蜻蜓、螢火蟲、睡蓮樂於助人的心靈美,增添了夏夜的美,可愛的小朋友們用心體會到夏夜的美,夏夜多美啊! 板書:景色美 心靈美
學生回答 讓學生的情感在優美的意境中受到薰陶,得以深化。
佈置作業:
1、畫畫你心中的夏夜美景,在旁邊寫上一兩句話,讀給你的夥伴聽。
【板書設計】
15 夏夜多美
螢火蟲圖 睡蓮圖
蜻蜓圖 景色美
螞蟻圖 心靈美
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