幼兒園小班科學教案《小烏龜》

作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案《小烏龜》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、發現小烏龜的明顯特徵。

2、激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。

3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

4、體會集體合作遊戲的快樂。

活動準備：

小烏龜、小盤子、飼料、地毯等。

活動過程：

一、出示小烏龜，激發幼兒探索興趣。

1、看看小烏龜。

教師：小烏龜今天到我們班來做客，想和小朋友們交朋友，我們一起來看一看小烏龜吧。讓幼兒圍到小烏龜周圍，看看小烏龜是什麼樣子的。

2、摸摸小烏龜。

教師：小烏龜第一次到我們班做客，有點害羞，小朋友主動一些，來和小烏龜握握手吧。

鼓勵幼兒摸摸小烏龜，讓幼兒自由説出感覺，教師也可以提問，引導幼兒發現小烏龜的`明顯特徵。

教師：小朋友，小烏龜累了，現在要休息一會兒，小朋友也回去休息一會兒吧！現在請小烏龜哥哥出來，我們一起來看看它。

教師提問問題，請幼兒回答。

（1）小烏龜長什麼樣？（有殼、四條腿、頭、尾巴、殼上有花紋）

（2）摸小烏龜的殼有什麼感覺？豐富詞彙：硬硬的。

（3）摸小烏龜的手有什麼感覺？豐富詞彙：軟乎乎。

（4）和小烏龜握手時它有什麼反應？（縮進殼裏）

豐富詞彙：縮進去

我們不碰它時有什麼反應？

豐富詞彙：伸出來

（5）小朋友們，我們來學一學，縮進去，伸出來。

（6）為什麼縮進去？

哦！原來是有人或是小動物碰它，就立刻把頭和四肢縮進硬殼裏，烏龜身上堅硬的殼能很好地保護自己。

二、引導幼兒學學小烏龜爬、游泳的動作和喂喂小烏龜。

1、學學小烏龜爬。

教師：讓烏龜哥哥表演一下它的本領吧！（爬）

引導幼兒觀察並説出小烏龜是怎樣爬的，爬得怎樣？

一起學一學小烏龜爬，看誰爬得最像。

2、學學小烏龜游泳。

教師：小烏龜會在地上爬，它在水裏會怎麼樣呢？

引導幼兒觀察並説出小烏龜是怎樣游泳的？可以請膽量大的小朋友幫助老師拿小烏龜，輕輕放進水盆裏。

一起學一學小烏龜游泳，看誰遊得最像。

3、喂喂小烏龜。

教師：小烏龜和我們玩了這麼長時間，一定很餓，我們請它吃點東西吧？提問：你知道小烏龜愛吃什麼嗎？引導幼兒回答。（小魚、蝦、嫩葉、瓜皮）

三、分享快樂。

教師：小烏龜今天到我們班做客，和小朋友們交上了朋友，小烏龜真高興，小朋友也很高興，我們和小烏龜一起來去外面做遊戲吧！活動自然結束。