最新小學一年級上數學教案
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作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的最新小學一年級上數學教案,歡迎大家分享。
教學目標
1、學生初步瞭解上、下、前、後的基本含義,會用上、下、前、後描述物體的相對位置。
2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。
3、培養學生觀察能力和語言表達能力。
4、使學生感受數學與現實生活的密切聯繫。
教學重難點
教學重點使學生初步瞭解上、下、前、後的基本含義,會用上、下、前、後描述物體的相對位置。
教學工具
教學過程
一、談話導入
1、現在,我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數學王國吧!
2、揭示課題。
聰聰問我們:“鼻子下面是什麼?嘴巴上面有什麼?”“小明前面是誰?後面呢?”
同學們説得真好!今天,我們就一起來學習上、下、前、後。(板書課題:上、下、前、後)
二、探究新知
1、你能説一説我們生活中有關上、下、前、後的例子嗎?
2、觀察畫面,體會上、下、前、後的含義。
(1)你們聽説過南京長江大橋嗎?誰能給大家介紹一下南京長江大橋是什麼樣子的?下面我們就一起去南京長江大橋看一看,開開眼界,好不好?
(2)出示主題圖課件
請同學們仔細觀察:你發現了什麼?告訴大家好嗎?
(3)大家發現了這麼多東西,真了不起!
誰能説出:汽車下面有什麼?輪船上面有什麼?大貨車前面是什麼?小汽車後面有什麼?
你能像老師這樣提出問題嗎?
3、看書第9頁,完成書上填空並完成做一做。
指名口答並訂正。
三、活動
1、拍手遊戲。
(1)教師發口令,學生上下拍手。
(2)聽反語:教師説“上”學生在下面拍手,教師説“下”學生在上面拍手。
2、小組活動。
小組長髮口令,其餘的'同學動手擺。如,把本子書放在數學書上面,把文具盒放在書上面……
3、做個老鷹抓小雞的小遊戲。
小華做老鷹,小林、小東、小平、小云、小玉5人依次抓着前面一個人的後衣角,開始遊戲,老師提問,小東前面是?小云住小玉的哪個面?看圖再説一説,老師找學生起來,還可以提出哪些問題並解答。
四、小結
今天這節課你認識了誰?你學到了什麼知識?
五、作業佈置
完成書本第11頁的練習二的第1、2、3題。
課後小結
學了這節課,你有什麼收穫?
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