愛爸爸媽媽字詞教案範文
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1課時
一、素質教育目標
(一)知識教學點
1.學會六個生字“早、田、方、了、也、在”並組詞
2.掌握一個偏旁“日”,認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”
(二)能力訓練點
1.初步培養學生的觀察能力
2.培養朗讀課文的能力
(三)德育滲透點
培養學生愛父母,尊敬長輩的美德
二、重點、難點
重點:字、詞教學
難點:理解兩個“笑”的意思
三、課時安排
2課時
四、學生活動設計
1.通過一幅一幅地看圖,訓練學生説的能力,觀察能力。
2.通過各種形式的讀理解課文,培養朗讀能力。
3.利用漢語拼音學習字詞。
五、教學步驟
第一課時
(一)導入新課
同學們,你們愛自己的爸爸、媽媽嗎?應該怎樣去愛呢?現在我們來學習一篇課文,看看文中的小朋友是怎樣愛自己的爸爸、媽媽的?
(二)藉助拼音讀課文
(三)學習課文
1.認識自然段
2.學習第一段課文
(1)指導看第一幅圖。從圖上看是什麼時間?都有誰?他在幹什麼?從臉上看錶情,他心情怎樣?
(2)用自己的話把整幅圖的意思説給同桌聽,再挑一、二名在班上説。
(3)學習句子、詞語
①課文中哪些語句是説圖上內容的,自己輕聲讀兩遍
要求。讀準音節,詞連起來讀,把句子讀通
②出示新詞卡片,找學生讀
早晨、田方、笑了、也
③齊讀這兩句話,用自己的話説一説這兩句話的意思
④媽媽為什麼笑了?
(媽媽看到孩子能幫助做家務,感到欣慰,高興得笑了,這個“笑”表示媽媽對孩子的讚揚,對孩子的.愛。)
⑤我為什麼也笑了?
(孩子幫助媽媽做家務,得到媽媽的讚揚,孩子很高興,所以也笑了,這個“笑”是會心的笑,自豪的笑)
⑥體會“也”字的好處
3.把這兩句話有感情地讀一讀
4.學習第二部分課文
(1)看第二幅圖説説圖意
(2)讀課文用自己的話説説內容
(3)你覺得哪個詞用得好?為什麼?這句話應該怎樣讀?
(4)討論交流,指名讀、範讀、練讀
5.有感情地朗讀全文,指名讀,齊讀
(五)朗讀課文
第二課時
(一)複習導入
1.有感情地朗讀全文
2.認讀“早、田、方、了、也、在”認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”
3.讀詞。早晨,田方,笑了,也,在
(二)識記生字,指導書寫
1.學習新部首“日”
2.指導書寫
早=“日”+“十”
在=一丿丨土
3.在田字格里練寫,指導書寫
(三)佈置作業
熟悉課文,默寫生字
(四)板書設計
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