高二年級選修《中國古代詩歌散文欣賞》第三單元自主欣賞 虞美人 教案教學設計(人教版高二選修)

 課題：虞美人 

一、學習目標 

知識目標： 

1、瞭解李煜生平及作品風格，感受詞作的藝術魅力及其藝術價值。 

2、鑑賞李煜詞深遠的意境美，真摯的情感美，動人的音樂美。 

3、感受李煜詞中的亡國之恨，故國之思。 

4、在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力。 

能力目標：提高審美情趣，培養古典詩歌的鑑賞能力。 

情感目標：培養學生緊抓文本，在誦讀、品味的過程中，尋找意象，感悟意境，感受作品藝術魅力的習慣。 

二、教學重點：鑑賞李煜詞深遠的意境美，真摯的情感美，動人的音樂美。 

三、教學難點：詞中各種寫作技巧的運用對提升主題所起到的重要作用。  

四、教學方法 

誦讀法、點撥法、問答法，合作探究交流法 

五、教具：多媒體 

六、教學時數：1課時 

七、教學過程設計： 

【一】課堂檢測

【二】小組合作探究

1.播放《問君能有幾多愁》視頻

2.合作探究（學習小組分組合作探究）： 李煜是怎樣展現愁情的？ 

提示：從意象、關鍵詞句、藝術手法入手，把握愁情的寫法。 

【三】、展示交流： 

1.品讀意象 

意象：春花秋月、往事、小樓、東風、故國、明月、雕欄玉砌、朱顏、一江春水 

春花秋月：美好景象           --亡國之痛 

（1）.“春花秋月”本是美好事物，作者為什麼希望它結束呢? 

明確：李煜降宋後被封為違命侯，過着囚徒般的生活，他對人生已經絕望，所以見了春花秋月的無盡無休反而覺得厭煩。奇語劈空而下，問得很奇，卻又在情理之中。 (以樂景寫哀情)  

（2）、“往事知多少”中的“往事”具體指什麼?換句話説，李煜到底在懷念什麼? 

學生討論的直接結果可能是錦衣玉食、後宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等等，更可引導他們從精神層面上思考，諸如歡樂、尊嚴、自由，甚至生存的安全感等等。 

（3）、為什麼詞中兩次提到“月”這個意象?聯繫我們讀過的詩歌，“月亮”這個意象有什麼特殊涵義嗎? 

“舉頭望明月，低頭思故鄉” “月是故鄉明”“海上生明月，天涯共此時” “我寄愁心與明月”：表現懷念故鄉、懷念親人。

2.品讀關鍵詞句 

 （1）“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”中的“又”表現了作者怎樣的思想感情?  

     “又東風”點明他歸宋後又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應。季節的變化引起他的無限感慨：感慨人的生命隨着花謝月殘而長逝不返；感慨復國之夢隨着花開月圓而逐步破滅。（“東風”表示季節更替，而“又”則説明時光飛逝，人的生命在一點一滴流逝，復國的希望也在一點點地破滅。）

（2）在前六句中，哪個字可以作為全詞的“詩眼”? “只是朱顏改”中“朱顏”的含義是什麼?僅僅只有容顏在改嗎？ 

“只是朱顏改”的“改”字 。

朱顏：後宮佳麗的容顏，詞人的容顏，國家的容顏，雕欄玉砌顏色。

改變的還有生活（錦衣玉食的生活變為囚徒的生活），地位(由國之君淪  

為階下囚)，感受(由安富尊榮到忍辱蒙羞)。

 不改：春花秋月、小樓東風、 雕欄玉砌--物是人非的悲愁之感 

（3）品味欣賞名句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。

 運用了設問、比喻、誇張修辭手法，突出愁思的廣、長、多，把無形的愁思具體化，沉重的情感飛動化。 

比喻：1、愁思如春水般汪洋恣肆，一瀉千里。 

             2、愁思如春水般長流不息，無窮無盡。 

作為一位亡國之君，李煜過着屈辱的生活，人生的愁思，故國滅亡之恨，讓他心潮起伏，憂思難平。這種情感有如滔滔江水，一瀉千里，綿綿無盡。 

（4）拓展：寫愁思的名句。 

愁是一種抽象的情感，而詩人往往能巧妙地化虛為實，把原來只可意會的“愁”寫得具體可感，常見的有以下幾種情況：

A 描摹愁的質感、形態（以水喻愁、以山喻愁、以草喻愁）

   問君能有許多愁，恰是一江春水向東流。  李煜《虞美人》

   汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。白居易《長相思》

   離恨恰如春草，更行更遠還生。 李煜的《清平樂》

B 描摹愁的長度（誇張手法）

   白髮三千丈，緣愁似個長。       李白《秋浦歌》

  C 描摹愁之廣度（博喻手法）

  試問閒愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。賀鑄《青玉案》

D 描寫愁之重量。

  只恐雙溪酢艋舟，載不動許多愁。  --李清照

  休問離愁輕重，向個馬兒上馱也馱不動。    --董解元

E 描摹愁之動作。

  一種相思，兩處閒愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。--李清照

在詩人的筆下，愁有了質感，有了體積，有了重量，有了一種靈動的美，抽象的愁緒變得形象可感。

學生交流，然後教師列舉一二： 

剪不斷，理還亂，是離愁。        --李煜《相見歡》 

離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。--歐陽修《踏莎行》 

花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。--李清照《一剪梅》 

只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。--李清照《武陵春》 

白髮三千丈，緣愁似個長。        --李白《秋浦歌》 

（3）品讀手法 

作者用了哪些表現手法來寫“愁情”的呢？ 

A、設問、比喻、誇張 （前面已分析）

B、 對比：春花秋月的無休無盡與往事短暫無常的對比；小樓東風的永恆與故國不堪回首的變化無常的對比；雕欄玉砌的常在與朱顏改的對比。 真是“物是人非事事休”，“載不動許多愁” 。前六句的章法是三組對比，隔句相承 

C、 發問：問天-問人-問自己，一唱三歎。問天天不應，問人人不知，問己淚滿面。悽楚中，造成曲折迴旋，流走自如的藝術結構。 

 D虛實結合、情景交融 

實寫：春花秋月、小樓、東風、明月      ----自然永恆----景 

虛寫：往事、故國 、雕欄玉砌、朱顏、一江春水 ----人生無常----情 

（4）課堂小結 

通過抓意象、把握關鍵詞句和藝術手法，我們感受到作者的滿腔愁緒：往事之歎、亡國之痛、故國之思。一個亡國之君對他曾經的美好生活念念不忘，自然會惹來忌恨，招來殺身之禍，《虞美人》自然就成了李煜的絕命詞。 

【四】當堂檢測 

一、 預習（填空） 

詞是___________時興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體。詞在形式上的特點是“調有定格，句有定數，字有定聲”(明代徐師曾《文章辨體序説》)。詞大多分段，一段就是一個樂段，叫“片”或“___________”，分兩片的最為常見，本課的七首詞都分兩片。詞的篇幅比較短小，有人按字數將詞分成___________、___________和___________三種，認為58字以內為___________，59-90字為___________，91字以上為___________。(見清代毛先舒《填詞名解》)     

（隋唐　闋　小令、中調和長調　　小令，中調，長調。） 

二、這首詞的詞牌名為《虞美人》，大家可否想起什麼？明確：

虞姬，項羽的寵姬，常隨項羽出征各地。公元前202年，項羽被劉邦軍隊圍於垓下。夜飲中，

項羽慷慨悲歌： 力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！

美人虞姬和之： 漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。

在四面楚歌中，項羽拔劍自刎，虞姬亦拔劍自刎。後來虞姬血染之地，長出一種鮮紅的花，後人為了紀念她，便把這種花叫做“虞美人”。所以此詞牌名源於項羽得虞姬的悲劇故事。

問：我們不妨在此將李煜和項羽對比一下，同是末路王候，同是絕筆之詞，《垓下歌》與《虞美人》風格有何不同？

明確：項羽，一代梟雄，他有萬夫莫開之勇，可是有勇無謀，最終兵敗垓下。四面楚歌中，一代武夫，用一曲《垓下歌》蕩盡了天下末路英雄的豪言壯語。西楚霸王必竟是西楚霸王，他不是李後主，落入敵手，就死吧！無非一死，夫復何求！兵敗烏江，沒有一絲的奴顏婢膝；面臨絕境，沒有半點的屈膝求饒，而是慷慨悲歌。他寧願死，也不願回去見江東父老，其死得實為壯烈！更動人心魄的是鐵漢的柔情，他和虞姬的愛情在最後的關頭可以稱得上是千古一愛，蕩氣迴腸！這就是項羽，他對江東父老有情，對虞美人有情，連對那馬也有情。在他人生的最後一瞬間，不僅讓我們目睹了他英雄壯烈的一生，更讓我們看到了英雄的另一面――――兒女情長。可以説，他死的時候，既是一個豪氣沖天的英雄，又是一個完美的殉情者。所以，項羽的絕筆雖然也是末路之王候，但除了悲，更多的是壯，是情，是美！難怪宋代才女李清照為這位英雄俊才擊板叫絕，“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。項羽之所以兩千年來為後人所追憶，懷念，多為其人格力量和英雄的魅力。

而李煜只是李煜，一個文謅謅的詞人罷了。不是勾踐，勾踐他亡過國，但他能“卧薪嚐膽”，能夠“三千越甲可吞吳”，最終成就復國大業。有人説，政治是藝術的天敵，的確，太感性、太重視自己的內心的人是不適合做政府領導的。當我們的目光越過千年，看着李煜憂鬱的臉，我們會覺得李煜如果不當皇帝，放歌于山林之間，相信一定是一個吟詩作賦的風流才子。

【五】課堂總結   

1、小結： 

.法國作家繆塞説：“最美麗的詩歌是最絕望的詩歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚。” 

李煜《虞美人》中表現出來的瞅，像春水那樣奔流不息、汪洋恣肆，都浸透了詞人的血淚。沒有慘痛的人生經歷，就寫不出飽含血淚的作品，也就不可能打動人的心靈。這也就是《虞美人》千古傳誦的重要原因。 

2、最後，我們在鄧麗君的歌聲中再一次去感受李煜的愁。，學生小聲跟唱。在歌聲和誦讀中接受美的陶冶。 

3、學生背誦全詞。(進一步肯定李煜後期詞的成就。)    

【六】課後作業 

1、背誦背寫《虞美人》；

2、拓展閲讀鑑賞：

   閲讀李煜的《相見歡》完成練習 

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！

1. 下面對於詞句比喻的理解不恰當的一項是（  D）

    A、以“林花謝了春紅，太匆匆”比喻自己帝王生活結束之快。

    B、以“無奈朝來寒雨晚來風”比喻國破家亡，是由於外力的打擊。

    C、以“胭脂淚，相留醉，幾時重？”比喻帝王生活一去不復返，企其重來之不可得。

     D、 以“水長東”比喻自己的愁苦將會象東流水一樣滾滾東去，自己就能擺脱憂愁、自由無憂了。

2.下列對於詞作內容理解不確切的一項是（ A ）

    A、詞人通過描繪春殘花謝的自然現象，抒寫了人生失意的無限悵恨。這首詞是李煜的早

期代表詞作之一。      

  B、詞的上闋，描寫在寒雨疾風的摧殘之下，林花凋謝，春去匆匆。字裏行間，寄寓着詞人因感到人生短促，好景不長而產生的極度的哀傷。

    C、詞的下闋，抒寫了好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。

    D、這首詞語言清新、情調哀怨，情景交融。

 【教學反思】

【課前預習補充】

一、 簡介詞及作者。 

  1、簡介詞：

  ①名稱：“詞”又稱“詩餘”、“曲子詞”、“長短句”，是隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不一的詩體。

    ②特點：詞有詞牌，又稱為詞調。是詞的格式名稱。段數、句數、韻律、每句的字數、句式、聲律都有不同的規定。 “調有定格，句有定數，字有定聲”。格式是固定的，所以寫詞就叫“填詞”。

    ③詞大多分段，一段就是一個樂段，叫“片”或“闋”，分兩片的最為常見。

  ④分類：

                     小令(≤58字) 

     按字數分    中調(59～90)

                     長調(≥91字)

   詞  按表現風格　豪放詞：豪邁奔放，蘇、辛

　　　　　  婉約詞：婉約含蓄，李清照、柳永。

2、詞牌“虞美人”介紹：

    唐教坊曲，初詠項羽的寵姬虞美人而得名。

    虞姬，項羽的寵姬，常隨項羽出征各地。公元前202年，項羽被劉邦軍隊圍於垓下。夜飲中， 項羽慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！” 美人虞姬和之： “漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。”

      在四面楚歌中，項羽拔劍自刎，虞姬亦拔劍自刎。後來虞姬血染之地，長出一種鮮紅的花，後人為了紀念她，便把這種花叫做“虞美人”。後來一無名氏根據這個悲劇故事寫一首《虞美人》，這就是詞牌名的由來。因李煜填此詞的名句，又名“一江春水”，此外又名“玉壺冰”等。

3、簡介李煜：

   李煜（937-978），字重光，史稱南唐後主。他工書，善畫，洞曉音律，具有多方面的文藝才能。宋太祖開寶八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被送到汴京，被囚禁在一座小樓裏，被封為違命侯。過了二年多囚犯般的屈辱生活，相傳後主於七月七日他的生日那天在寓所命歌伎唱《虞美人》詞，聲聞於外，宋太祖聞之大怒，命秦王趙廷美賜牽機藥將他毒死。牽機藥有人説是中藥馬錢子，服後破壞中樞神經系統，全身抽搐，頭腳縮在一起，狀極痛苦。可以説此詞是他的絕命詞。後人吊李後主詩云：“作個才子真絕代，可憐薄命作君王。”的確，作為一個“好聲色，不恤國事”的亡國之君沒什麼好説的，可是作為一代詞人，他給後代留下了許多驚天地、泣鬼神的血淚文字，千古傳誦。這首《虞美人》就是其中最為人們所熟知的一篇。

李煜詞作品選

《玉樓春》

晚粧初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。鳳簫吹斷水雲閒，重按霓裳歌遍徹。

臨風誰更飄香屑，醉拍闌干情味切。歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。

《更漏子》

蓬萊院閉天台女，畫堂晝寢人無語。拋枕翠雲光，繡衣聞異香。

潛來珠鎖動，驚覺銀屏夢。臉慢笑盈盈，相看無限情。

《搗練子令》

深院靜，小庭空，斷續寒砧斷續風。無奈夜長人不寐，數聲和月到簾櫳。

《搗練子》

雲鬢亂，晚粧殘，帶恨眉兒遠岫攢。斜託香腮春筍嫩，為誰和淚倚闌干？

《長相思》

一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。

鞠花開，鞠花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閒。

《破陣子》

四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈。

一旦歸為臣虜，沉腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌。垂淚對宮娥。

《望江南》

多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍；花月正春風！

《烏夜啼》

林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。

胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨水長東。

《相見歡》

無言獨上西樓，月如鈎。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。

《子夜歌》

人生愁恨何能免？銷魂獨我情何限！故國夢重歸，覺來雙淚垂。

高樓誰與上？長記秋晴望。往事已成空，還如一夢中。

《浪淘沙》

往事只堪哀，對景難排。秋風庭院蘚侵階。一任珠簾閒不卷，終日誰來？

金劍已沉埋，壯氣蒿萊。晚涼天淨月華開。想得玉樓瑤殿影，空照秦淮！

《浪淘沙令》

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢裏不知身是客，一晌貪歡。

獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花

 《虞美人》在過去和現在都曾經感動過不少失去了自己美好生活的人們，雖然它缺乏一種使人為前途奮鬥的力量，但瑕不掩玉，它仍因其獨特的藝術魅力而流傳千古。

羅豔傑