《神奇的寶石》小班教案

　活動目的：

學習比較8以內數量的多少、一樣多。

活動準備：

印度人的服裝、寶石、神祕袋、教師用的大插板、幼兒每人一盒插板。

活動過程：

一、 感官遊戲“嚇唬你”

老師扮演精靈和小朋友做遊戲。師隨音樂慢慢的有節奏的走，幼兒跟在身後；當師轉身時，幼兒立即停下腳步蹲下；當師又轉身行走時，請幼兒站起來跟着走。

　二、 戲劇教學活動

1、今天老師請來一位神祕客人（配課教師扮演印度女朗隨音樂翩翩起舞來到教室）。好客的印度人給我們帶來了許多寶石，請幼兒用這些寶石來幫助那些需要幫助的人。

2、觸摸活動“送寶石”

幼兒每人在神祕袋中抓一把寶石，並數出手中寶石的數量。

三、 互動遊戲：比較多少、一樣多

教師和幼兒比較手中的`寶石數量的多少、一樣多。

四、 插板遊戲

1、教師出示綠樹和黑蝴蝶讓幼兒比較多少。

2、教師出示紅旗子、黃旗子讓幼兒比較一樣多。

3、幼兒操作小插板並按教師指令取放棋子，比較多少、一樣多。

　五、 音樂遊戲“母雞孵蛋”

教師隨音樂唱歌，並操作大插板，讓幼兒比較5以內定數量的多少、一樣多。

六、 點孔遊戲

幼兒隨音樂做點孔遊戲，音樂停止時，幼兒説出點到的數字的名稱。