《世説新語》兩則 導學案設計(人教版七年級上冊)

名校講壇

1.走近作品

《世説新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫的。主要記載漢末三國至兩晉時期士族階層的言行風貌和軼事瑣語，是六朝志 人小説的傑出代表。全書分德行、言語、政事、文學、方正、雅量等36門。

2.文言知識梳理

(1)通假字

尊君在不(通“否”)

(2 )古今異義

①與兒女講論文義(古義：子侄輩，指家中年輕一代人；今義：專指子女)

②與友期行(古義：約定；今義：泛指等待或盼望，日期)

③太丘捨去(古義：離開；今義：前往……，到……去)

④相委而去(古義：丟下，捨棄；今義：把事交給別人去辦)

⑤下車引之(古義：拉；今義：領)

(3)特殊句式

①白雪紛紛何所似？(倒裝句。疑問代詞“何”做賓語前置，應為“白雪紛紛所似何”)

②即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(判斷句。“……也”是判斷句的標誌)

3.主題解説

《詠雪》：文章客觀地敍述了謝家子弟“詠雪”一事的始末，清楚地交代了事情發生的時間、地點、緣由以及經過和結果，表達了作者對謝道韞的才氣的讚賞。

《陳太丘與友期》：本文主要記敍陳元方和來客的一段對話，對話以責備客人“無信、無禮”為核心，既表現了陳元方懂禮識義的品質，又從反面説明了“信”和“禮”的重要性。

4.重點突破

短文中用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比 擬“白雪紛紛”，你認為哪個更好？你還有其他好的比喻嗎？

提示一：“撒鹽空中”這個比喻好。因為雪 的顏色和下落之態都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。

提示二：“柳絮因風起”這個比喻好。因為它給人以春天即將來臨的感覺，有深刻的意藴，好的詩句應該有意象，意象是物象和意藴的統一。

其他的比喻如：像飛舞的蘆花；像撒出的麪粉；像飛舞的鵝毛。

5.難點攻克

元方“入門不顧”是否失禮？

提示一：沒有失禮，客人“無禮”“無信”，陳元方譴責他，維護了自己及父親的尊嚴，説明他聰穎、機智，懂禮識義。

提示二：沒有失禮，陳元方對粗俗的客人“入門不顧”，表現他正直不阿的性格。

提示三：應該算作失禮，因為客人已經認錯了，就應當原諒他，況且客人也是長輩，而他居然“入門不顧”，弄得客人尷尬之極，無地自容，所以這也算無禮。

6.結構圖解

背景：雪日論詩

空中撒鹽

詠雪     故事：命題答疑

柳絮因風起

點題：讚賞才氣

陳太丘     過期不至→無信    據理

與友期     對子罵父→無禮    相駁

7.拓展延伸

詠雪名句

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。--韓愈《春雪》

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。--李白《行路難》

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。--王維《觀獵》

雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。--韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》

1.給下列加點字注音。

柳絮(     )    差可擬(     )    尊君在不(     )    雪驟(     )

太傅(     )    韞(     )        無奕() 

2.給下面句子劃分朗讀節奏。

(1)謝 太 傅 寒 雪 日 內 集(2)君 與 家 君 期 日 中

(3)左 將 軍 王 凝 之 妻 也(4)待 君 久 不 至

3.解釋下面加點的詞。

(1)俄而雪驟(      )                 (2)未若柳絮因風起(      )

(3)陳太丘與友期行(      )           (4)去後乃至(     )

(5)元方時年七歲(       )            (6)元方入門不顧(      )

4.仿照示例，根據下面句中加點詞的意思，各寫一個含有此加點詞的成語。

例：元方入門不顧           義無反顧

(1)友人便怒                              

(2)日中不至，則是無信                                      

5.翻譯下列句子。

（1）白雪紛紛何所似？

（2）與人期行，相委而去。

6.《陳太丘與友期》中對陳太丘的描寫很少，卻用了大量的篇幅來寫友人和元方，這是否恰當？為什麼？

7.學了《詠雪》後，有一位同學根據課文內容出了上聯，請你結合《陳太丘與友期》的有關內容對出下聯。

上聯：謝道韞詠雪形神皆備

下聯：                          

8.星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到西流湖怎麼走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林説：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地説：“你這人怎麼講丈不講裏？”老大爺笑着説：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀！”

（1）老大爺的話外之意是什麼？

___________________________________

（2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。

閲讀《詠雪》，回答問題。

9.解釋下面句中加點的詞。

（1）謝太傅寒雪日內集              

（2）俄而雪驟              

（3）撒鹽空中差可擬              

（4）未若柳絮因風起              

10.寫出下面句子的譯文。

(1)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

(2)即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

11.“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時間“               ”、地點“              ”、人物“               ”、事件“              ”等要素。

12.選文結尾謝太傅對兩個人的回答的優劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要説説你對此的理解。

閲讀下面兩段文言文，完成後面的題目。

【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。

【乙】田子為相①，三年歸休，得金百鎰②奉其母。母曰：“子安③得此金?”對④曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官⑤如此，非吾所欲也。孝子之事親⑥也，盡力至誠，不義之物，不入於館⑦。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去⑧之。”田子愧慚走出，造⑨朝還金，退請就獄⑩。王賢○11其母，説○12其義，即舍○13田子罪，令復為相，以金賜其母。《詩》○14曰：“宜爾子孫承承兮。”言賢母使子賢也。

【註釋】①為相：做宰相。②鎰：二十兩。③安：怎麼。④對：回答。⑤治官：做官。⑥事親：侍奉父母。⑦館：這裏指家。⑧去：送還。⑨造：到……去。⑩就獄：接受處分。○11賢：以……為賢。○12説：通“悦”，為……感到高興。○13舍：通“赦”，赦免。○14《詩》：這裏指《詩經》。承承：謹慎小心。

13.解釋下列加點的詞。

(1)陳太丘與友期行             

(2)下車引之             

(3)三年歸休             

(4)非吾所欲也             

14.翻譯下列句子。

(1)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

(2)宜爾子孫承承兮。

15.【甲】文中的元方是一個怎樣的孩子？【乙】文 中的母親是一個怎樣的母親？

16.【甲】【乙】兩文在為人處世方面各説明了什麼道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什麼共同之處？

17.“未若柳絮因風起”一句把冬雪的質地、形態等精妙地展示了出來。請走出教室，看看雪天的景色，寫一段話，把它描述出來。

文言文對照翻譯

詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白

一個寒冷的雪天， 謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩講談論議詩文。不一會兒，雪下得緊了，太傅高興地説：“白雪

雪 紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮

紛紛揚揚的像什麼呢？”他哥哥的長子胡兒説：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女兒道韞説：“不如比作柳絮

因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

隨風而起。”太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。

［實詞］謝太傅：即謝安（320-385），字安石，晉朝陳郡陽夏（現在河南太康）人。做過吳興太守、侍中、吏部尚書、中護軍等官職。死後追贈為太傅。內集：家庭聚會。兒女：子侄輩。講論文義：談論詩文。驟：急。公：對謝安的尊稱。欣：喜悦。兄子：哥哥的兒子。胡兒：即謝朗。謝朗，字長度，謝安哥哥的長子。差可擬：差不多可以相比。差，大致、差不多。擬，相比。無奕女：謝無奕的女兒。指謝道韞（ｙùｎ），東晉有名的才女。無奕，指謝奕，字無奕。王凝之：字叔平，大書法家王羲之的第二個兒子。

［虛詞］與：介詞，同，跟。俄而：不久，一會兒。然：形容詞詞尾，……的樣子。何：疑問代詞，什麼。所：助詞，與“似”構成所字結構。“何所似”，可譯為“像什麼”。未若：不如。即：就是，表判斷。因：憑藉。

［句式］即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：省略句，省略主語“謝道韞”，也是判斷句。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日 中，過中不至，太丘 捨去，去後

陳太丘與友人相約同行，約定的時間是中午，正午過後（朋友）還沒有來，太丘便不再等候就（自己先）走了，（他）走後朋友

乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不（ｆǒｕ）？”答曰：“待君久

才到。（陳太丘的兒子）元方當時七歲，正在門外玩。客人問元方：“你父親在家嗎？”元方回答説：“（我父親）等您許久

不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”

（您）沒有來，（他）已經走了。”（太丘那個）朋友便很生氣地説：“真不是人啊！同我相約同行，卻丟下我自己走了。”

元方曰：“君 與 家 君期 日中。日中 不 至，則是無 信；對子罵   父，     則 是 無禮。”友人

元方説：“您同我父親約定在正午。正午時您沒有來，就是不講信用；對着兒子罵（他的）父親，就是沒有禮貌。”友人

慚，下車引之，元方入門不顧。

（聽了元方的話）感到很慚愧，下車來拉元方，元方卻頭也不回就進門了。

［實詞］陳太丘：即陳寔（ｓｈí），字仲弓，東漢潁川許縣（今河南許昌東）人。曾做太丘長。期：約定。行：出行，外出。日中：正午時分。捨去：不再等候就走了。去，離開。元方：即陳紀，字元方，陳寔的長子。戲：玩耍。尊君：對別人父親的尊稱。待：等待。君：對對方的尊稱，您。非人：不是人。委：丟下，捨棄。家君：謙詞，對人稱自己的父親。信：信用。禮：禮貌。慚：慚愧。引：拉。顧：回頭看。

［虛詞］與：介詞，同，跟。乃：副詞，才。不：通“否”，表疑問。已：已經。便：副詞，就。哉：語氣詞，啊。相：這裏僅指一方，沒有“相互”之意。而：承接連詞，就。則：就，副詞。之：代詞，代元方。

［句式］過中不至：省略句，“不至”前省主語“友”。去後乃至：即“（太丘）去後（友人）乃至”，省略主語。答曰：前省略主語“元方”。

【參考答案】

1.xù  nǐ  fǒu  zhòu  fù  yùn  yì

2.(1)謝太傅/寒雪日/內集 (2)君與家君/期日中 (3)左將軍王凝之/妻也 (4)待君久/不至

3.(1)不久，一會兒  (2)比不上  (3)約定  (4)才  (5)當時  (6)回頭看

4.(1)怒不可遏  (2)至死不渝 言而有信

5.(1)白雪紛紛揚揚的像什麼呢?  （2）和我相約同行，卻丟下我走了。

6.恰當。友人的不守信用和不知禮儀恰恰反襯出陳太丘的守信用；而對元方的描寫，則側面烘托出父親對兒子的影響，通過兒子來寫父親的守信和知禮。

7.陳元方駁客義正詞嚴

8.（1）小林不懂禮。（2）示例：老爺爺，請問到西流湖還有多遠？（符合意思就可）

9.(1)聚會  (2)急  (3)相比  (4)憑藉

10.(1)一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟子侄輩談論詩文。  (2)道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

11.寒雪日  內集  謝太傅與兒女  講論文義

12.“大笑樂”可作多種理解：①對兩個答案都表示滿意；②“笑”前喻，“樂”後喻；③為“柳絮”一喻而“笑樂”。

13.(1)相約同行  (2)拉  (3)退休回家  (4)所想要的

14.(1)友人感到慚愧，下車來拉元方，元方頭也不回就進門了。  (2)好好教育你的子孫，謹慎小心啊。

15.【甲】文中的元方是一個聰明、率真、正直明理的孩子，【乙】文中的母親是一個深明大義、疾惡如仇的母親。

16.【甲】文：做人要講誠信；【乙】文：為官不貪，忠於國家才能盡孝。文中的“友人”和“田子”都能虛心接受批評，知錯就改。

17.【例文】

冬天來了！冬像一位愛乾淨的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃變得雪白了。冬戴着雪白的絨帽，渾身穿着白色的絨衣褲，腳上着一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮着雪花向大地飛舞，去清除那裏的污垢。雪花們聽從冬的指揮，舞動着美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。

冬看着大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現兩個小小的酒窩。她蹦着、跳着、拍着小手，如一個快活的小絨球，滾下台去。

惜緣