童話故事：開小船（小班教案）

作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的童話故事：開小船（小班教案），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、 活動目標：

1、引導幼兒理解作品的故事情節及動物形象的特點，感受其中的幽默。

2、啟發幼兒大膽想象，培養幼兒的'擴散性思維。

3、教育幼兒在遇到困難時要開動腦筋想辦法。

4、豐富幼兒的詞彙：光光滑滑、搖搖晃晃、推、拉、拖。

二、 活動準備

1、物質準備：背景圖，相關動物圖片，（電腦、電視機各一台，“開小船”故事課件、字卡。“開船”音樂帶，錄音機。）

2、知識準備：課前豐富幼兒有關生活經驗和知識，開展“小實驗”。

三、 活動過程與方法

1、導入主題，引起幼兒興趣。

小朋友，今天聽説有很多小動物要到河對岸去玩，你們想不想去看看呢？讓我們開着小船出發吧！（放音樂，請幼兒進場找座位）

小朋友，剛才你們是怎樣過河的？那你們想不想知道小動物們又是怎樣過河的嗎？

2、欣賞“開小船”故事動畫

3、幫助幼兒理解作品。

A) 故事的名稱叫什麼？你們會不會開？（放音樂，讓幼兒用身體動態感受開船）

B) 故事中有那些小動物？（根據幼兒回答出示圖片及字卡）

C) 小雞開來了什麼船？香蕉船是怎樣的？（豐富詞彙：搖搖晃晃，請幼兒用身體動態模仿“搖搖晃晃”）

D) 青蛙開的是什麼船？這蓮藕船又是怎樣的？

E) 田鼠開的又是什麼船？這茄子船表面是怎樣的？（豐富詞彙：光光滑滑。請幼兒舉例講述還有什麼也是光光滑滑的）

F) 為什麼白鵝和黃鵝過河不乘船呢？它們去對岸幹什麼？

4、製造懸念，鼓勵幼兒積極思考，拓展思維。

教師：小動物們玩了一會，大家都覺得餓了，這下該怎麼辦？請小朋友趕快想個辦法幫幫小動物吧？（讓幼兒積極發言，各抒己見）

5、操作電腦，並根據故事內容繼續提問：

1） 小朋友想的辦法都很好，讓我們來看看小動物們自己想了什麼辦法？（屏幕顯示）

2） 小雞想到什麼辦法？那讓我們一起幫它拖過來吧！（豐富詞：拖，並請幼兒用身體感受）

3） 青蛙想到了什麼辦法？讓我們一起幫它推過去吧！（豐富詞：推，並請幼兒用身體感受）（以類似方法感受：拉）

6、仿編故事。

這些小動物都很聰明，可是它們把蓮藕、茄子、香蕉都吃了，這可怎麼回去呢？大夥快幫它們出出主意，看看怎樣幫它們過河？（拓展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽想象，自由結伴講述）

7、小結：小朋友們真聰明，幫小動物想到了好多辦法，現在就讓我們一起去找東西幫小動物過河吧。（請幼兒離場）

故事：開小船

動物們要到河對岸去玩。青蛙開來一節一節的甜藕船，圓圓的荷葉做了風帆。田鼠開來的是紫紫的茄子船，這隻小船光光滑滑。

小雞開來了什麼船呢？噢！原來是彎彎的香蕉船，彎彎的香蕉船搖搖晃晃。白鵝和黃鵝在前面領

路，大家劃呀劃，終於找到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高興，啊呀，大家都覺得肚子餓了，這可怎麼辦呢？青蛙推來大甜藕，田鼠拉來了紫茄子，小雞拖來黃香蕉，快快樂樂吃起來。