三年級數學《比較數的大小(練習課)》教案

教學目標：

1、通過練習使學生能比較熟練地比較萬以內數的大小。

2、會進行簡單的估計，發展學生的`估計意識和能力。

教學重難點：

萬以內數的大小比較

教具準備：

卡片、掛圖。

教學過程：

一、複習：

1、比較下面數的大小，並説説你是怎麼想的？

4560（）54604560（）4460

4560（）64504560（）4520

2、把下面的數按從大到小的順序排列

1240214012042104

二、練習：

1、老師出示四個數字，請同學先組成大小不同的數，然後兩個兩個進行比較。

8、6、0、5

2、學生先獨立進行組數練習，然後同桌兩人分別拿出一個數進行比較。

3、你能把這些數按照從大到小的順序，排一排嗎？

4、做書上“想想做做”的第7題。

你能根據下面的統計回答問題嗎？先説給同桌聽，再在班級裏進行交流。

5、做書上“想想做做”的第8題。

請同學們按照五嶽的高度從高到低排一排？

西嶽華山1997米北嶽恆山2017米

中嶽嵩山1440米東嶽泰山1524米

南嶽衡山1290米

6、根據這些天所學的內容，你能也來出幾道題目考考你的同學嗎？

（同學之間相互出題、做題）

三、小結：今天這節課我們學習了什麼內容？你有什麼收穫？

四、作業：完成“想想做做”的第7、8兩題。

五、教學後記：