大班科學教案《髒水變清》

活動目標：

1.初步瞭解污水淨化的過程，掌握多層過濾方法。

2.敢於大膽嘗試，勇於探索與表達。

3.萌發幼兒養成保護水資源和節約用水的好習慣。

活動準備：

1.水污染的視頻。

2.毛巾、海綿、紗布、飲料瓶若干。

活動過程：

一、啟發談話。

1.今天老師帶來了一給謎語，請小朋友們猜一猜是什麼：“用手抓不起，用刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”

2.教師和幼兒一起討論：水有什麼用?我們生活中離得開水嗎?

二、瞭解水體污染的情況。

1.老師播放一段水被污染的視頻。

2.水為什麼會這麼髒?看了這麼髒的水你有什麼感覺?

三、嘗試淨化水。

1.瞧!這就是從河裏打來的水，多髒啊!你有辦法能讓髒水變乾淨嗎?

2.教師介紹桌上物品，鼓勵幼兒運用物品大膽嘗試。

3.請幼兒分享操作結果：

⑴我把紗布放在空瓶口上，把髒水倒進去，水很快就流進瓶子裏了。紗布上有些髒東西，但水還是髒的。

⑵我把海綿放在空瓶口上，把髒水倒在海綿上，水慢慢地流進瓶子裏。瓶子裏的水比之前的要乾淨一點。

⑶我把毛巾放在空瓶口上，把髒水倒進去，毛巾變髒了，水變乾淨了一點。

4.教師小結：

⑴紗布上的空隙比較大，髒水一下子都流過去了。

⑵海綿上的空隙比較小，能把髒東西抓住，水就變得乾淨一點。

⑶毛巾上有許多毛毛，就像很多的小手，能把水裏的髒東西粘住，所以水就變得乾淨了。

5.引導幼兒再次操作：逐步增加毛巾的塊數，來回過濾瓶子裏的.水，試一試水有什麼變化。

6.幼兒分享實驗結果：

⑴先疊了兩塊毛巾再倒髒水，比較之前的只用一塊毛巾，水變乾淨一點了。

⑵放三塊毛巾後把瓶子裏的水重新倒進新瓶子裏，水更乾淨一點。

⑶接着放四塊毛巾再把瓶子裏的水倒一遍，發現水變清了。

⑷放5塊毛巾時，把瓶子裏的水再倒進去，水變得很乾淨、清澈了。

7.教師小結：

毛巾裏的毛毛一遍一遍的把髒水裏髒東西粘住，沒有髒東西的水就變得越來越乾淨、清澈了。

四、結束部分。

教師總結：我們人類很需要水，缺少水的人會很難受，嚴重的還會暈倒，甚至死亡。水是我們人類最寶貴的財富。我們要節約用水，保護水資源。