小班常規教育教案（精選7篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班常規教育教案（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小班常規教育教案1

活動目標：

1、讓幼兒初步感知生活中的數。

2、通過各種遊戲培養幼兒動手、動口、動腦能力。

活動重難點：

讓幼兒知道數字寶寶和水果寶寶的數量一一對應的關係。

活動過程：

1、活動準備：

遊戲

﹙1﹚小朋友一起拍拍手、轉轉手、搓搓手。

﹙2﹚手指遊戲、一隻猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬!

二隻猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!

三隻猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬!咬!咬!﹙幼兒邊做動作，邊伸手指頭﹚。

2、活動開始：

師：

﹙1﹚幼兒用手指表示1、2、3，這些數就在我們身上，在我們的教室裏，在我們玩具中，我們不僅要會讀數，而且要認識數，以後逐步學會寫數。

﹙2﹚引導幼兒數數老師有幾個鼻子﹖有幾張嘴巴﹖幼兒邊説，師一邊出示數字卡片1。

幼兒再數數老師有幾隻眼睛﹖幾個耳朵﹖幼兒邊説，師一邊出示數字卡片2。

繼續引導幼兒數數教室裏有幾張獎狀﹖幼兒邊説，師一邊出示數字卡片3。

﹙3﹚讓小朋友觀察，1、2、3這3個數的長相不是一樣的，説一説它們各自的特點，1像小棒;2像小鴨;3像耳朵。

師：

﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎?

老師説出水果的名稱和數量，幼兒將水果的數量粘貼在相應的數字下面;反之根據水果的數量粘貼相應的數字。﹙貼對了，發給小紅花給予獎勵﹚。

3：活動結束：

﹙1﹚師幼一起跳數字舞，一個小孩手摸地，二個小孩顛顛腳，三個小孩轉又轉……

(2)小朋友回家以後數數你家裏有幾頭豬?幾隻羊?幾隻雞?明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎?

小班常規教育教案2

《肚子為什麼疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接鼕鼕回家，鼕鼕非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給鼕鼕買了兩根。鼕鼕馬上吃了。鼕鼕回到家，看見籃子裏盛着許多草莓，抓起來就吃，媽媽説：“鼕鼕，等洗乾淨了再吃。”“我不怕髒”鼕鼕吃了很多。夜裏，不知為什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。

觀看後討論：

小朋友，鼕鼕的肚子為什麼會疼?説一説，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗乾淨的食物。

提問：這些東西你吃過嗎?説一説，這些東西為什麼不能吃?

小結：大街上的燒烤的東西特別不衞生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗乾淨。買食物一定要有質量安全標誌，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

《不要亂吃東西》

活動目標：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

活動準備：

真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什麼疼》;情景表演《好吃的魚》;圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

5、沒洗乾淨的;每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在説笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動過程：

一、真實案例《卡在氣管裏的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個真實的故事。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家後，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不着覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。着急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵製的五角星。醫生説這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這裏，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍説：“以後，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完後提問：

1、這個故事的名稱叫什麼?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎?為什麼?

4、龍龍的爸爸、媽媽心裏怎樣?

5、最後，醫生從他氣管裏取出了什麼?為什麼會這樣?

6、醫生對龍龍説了什麼?

7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裏和龍龍的爸爸、媽媽一樣着急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裏亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在説笑，有的在扔飯，有的嘴裏含着飯在玩玩具，跑鬧。

觀看後討論：小朋友這樣做，對嗎?為什麼?

小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時説話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管裏，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能説笑，打鬧。

小班常規教育教案3

活動目標

1、知道喝白開水的好處，瞭解到白開水最容易解渴。

2、知道何時該喝水、如何喝水。

3、願意在口渴時主動飲用白開水。

活動準備

1、在上課前讓幼兒瞭解喝水的好處

2、歌曲《健康歌》

3、獎勵卡片小水滴

4、"今天你喝水沒有"的記錄表

活動過程

一、感知討論，瞭解水對身體生長的重要作用。

（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴後喝水帶來的舒適。

（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發幼兒主動喝水慾望。

二、知道白開水對身體最好。

（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。

（2）講述完故事後教師提出問題。

三、知道什麼時候該喝水、如何喝水。

（1）讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。

（2）教師情景表演。

（3）加深要主動喝水的慾望。

小班常規教育教案4

教學目標

1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。

2.要求幼兒懂的課堂上的常規要求，上課會聽老師的話。

3.幼兒練習起立、坐下等。

教學重難點

教學重點：培養幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。

教學難點：使幼兒儘快適應幼兒園生活。

教學過程

一、開始部分：

1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。

2.引出：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發孩子的興趣。

二基本部分：

1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。

可以反覆練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。

2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。

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師：小朋友們好！生：老師您好！

3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什麼名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。

三結束部分：

1.教師小結本節活動的效果，以表揚鼓勵為主。

2.活動結束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環境。

小班常規教育教案5

一、進餐的常規

培養幼兒進餐的常規，能促進消化和吸收，保證供給幼兒充足的營養素;保證進食衞生，預防病從口入;養成文明的進餐習慣。進餐時要求幼兒遵守的常規如下。

(1)飯前洗手。進餐前用肥皂泡按照正確的洗手方法，洗乾淨手。洗淨手後，不再幹別的事，以免造成再次污染。

(2)吃飯時保持桌面、地面和衣服的清潔衞生。吃飯時，不用手抓飯，不剩飯菜。

(3)學會正確使用餐具。小班幼兒學會正確使用勺子，中、大班幼兒學會正確使用筷子。

(4)吃完飯後，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位後離開餐桌。

(5)飯後用温水漱口，然後用乾淨的毛巾或紙巾擦嘴。

(6)中、大班幼兒可輪流擔任餐前準備和餐後的整理工作，如飯前分碗、筷、小勺等。

二、飲水的常規

幼兒對水的需要量比成人大，在一日活動中應多次安排幼兒喝水，喝水時要求幼兒遵守的常規如下：

(1)教會剛入園的小班幼兒識別自己水杯的標識(在茶杯架的相應位置上粘貼上各種小動物、蔬菜、水果的圖案，或直接在水杯上貼防水的圖案，圖案不能重複，保證每個幼兒都有一個僅屬於他的圖案)，能根據自己的標識，正確拿取杯子。

(2)組織幼兒拿取水杯，可用分組輪流的方法，以免擁擠，並減少等待的時間。

(3)分組組織，輪流取水，並學會排隊，做到不擁擠。

(4)喝完水，立即把杯子放回原位，不玩杯子。

三、就寢的常規

幼兒睡眠除了要培養良好的睡姿，能自然、安靜入睡等良好的習慣外，就寢時還要求幼兒遵守就寢的常規，它能使午睡室整潔有序，能讓幼兒學會穿脱衣、褲、鞋、襪，就寢時要求幼兒遵守的常規如下。

(1)睡前能按順序穿脱外衣、外褲、鞋子，並把衣褲疊整齊放在牀後頭或教師指定的地方;鞋子整齊地擺放，做到美觀、整潔。起牀後，會自己按順序穿衣褲、鞋襪;起牀後會自己整理牀鋪，將被子疊整齊，放置在牀頭。

(2)小班幼兒可在教師的幫助下完成以上任務，中班開始慢慢過渡到獨自完成。

四、盥洗的常規

(1)分組組織幼兒，按順序輪流進入盥洗室，儘量避免擁擠，以免發生矛盾。幼兒盥洗時，應有教師在現場指導、照顧和督促幼兒認真洗，洗乾淨，提醒幼兒不玩水。

(2)能用正確的方法洗手、洗臉。

(3)懂得節約用水的道理，學會節約用水的方法，盥洗時，不要把水龍頭開得太大，不浪費水。

五、入廁的常規

在幼兒園一日活動中，除了培養幼兒定時大便、按時小便等排便習慣外，同時要求幼兒在入廁時遵守一定的規則，可以讓幼兒儘快學會自己料理生活的技能，培養講衞生的文明行為習慣。入廁時要求幼兒遵守的.常規如下。

(1)對初入園的幼兒，要會用語言表達要大、小便，學會坐盆或蹲坑，有些幼兒不習慣幼兒園的便盆或蹲坑，教師應耐心説服，逐漸使之習慣。

(2)4歲後的幼兒，開始學習自己料理大、小便，學習自己穿脱褲子，自己擦屁股，應事先將手紙裁好，放在固定的地方，方便幼兒拿取。一般紙寬10釐米，紙長13釐米左右，並教會幼兒使用方法。

小班常規教育教案6

設計意圖：

由於此次活動針對小班的孩子，他們來自不同的家庭，有着不一樣的生活環境和教育環境，有的幼兒並沒有良好的生活習慣，因此需要幼兒老師們幫助他們養成良好的生活習慣，建立正確的意識。入園之前，也許他們並沒有好的喝水習慣和意識，然而良好的喝水習慣關係到幼兒的健康成長，因此，設計本次活動是非常有必要的。

活動目標：

1、知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。

2、懂得白開水是最好的飲料，會主動去喝水。

活動準備：

一盆長勢很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有關起牀後、鍛鍊後，遊戲後喝水的視頻；《烏鴉喝水》故事視頻。

活動過程：

一、故事引入，瞭解什麼時候需要喝水。

1、播放《烏鴉喝水》小故事邊提問：小烏鴉在幹什麼？他為什麼這樣做？引出話題，原來呀小烏鴉是口渴了，才會想辦法找水喝，那小朋友們，你們什麼時候會喝水呢？

2、播放人們在起牀後、鍛鍊之後，小朋友們在遊戲之後喝水的短片，提問：為什麼起牀後，鍛鍊後，遊戲之後喝水呢？鼓勵幼兒大膽發言。

教師總結：起牀之後喝水，有助於清理腸道的垃圾；鍛鍊時，身體會出許多汗，流失很多水分，所以得補充水；小朋友做遊戲也會出汗，也會口渴，所以得喝水。

3、提問，我們還在什麼時候需要喝水呢？

老師小結：外出遊玩時；口渴時；感冒、發燒，拉肚子時等等。

二、通過實驗觀察，懂得水對身體的重要性。

觀察教室裏的兩盆康乃馨，提問：他們有什麼不一樣呢？你更喜歡那盆呢，為什麼？老師總結：小朋友們都喜歡開滿鮮花的這一盆，因為它漂亮，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒有一個花骨朵，為什麼兩盆都是康乃馨，長得不一樣呢？（鼓勵大家大膽發言）

老師小結：因為，老師經常給長勢很好的這盆花澆水，而已經很久沒有給另外一盆花澆過水了，原來花也是會口渴的，如果長期不喝水，它就會枯萎，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長，你們想健健康康的成長嗎？

三、知道水是最好的飲料。

展示各種飲料和白開水，提問：你們口渴呢，最想喝哪一個呢？為什麼？

有的説飲料，因為甜甜的，很好喝：有的説白開水，因為最解渴。

老師小結：其實，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質不利於小朋友的健康成長，可能會導致各種疾病，平時要多喝水，身體才會棒棒的。

四、遊戲活動：和老師一起喝水吧。

老師説了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎？看誰喝水有“咕咚咕咚”的聲音

五、活動反思：

習慣的養成是長期堅持的結果，本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識，但行為習慣的養成還得靠老師和家長的共同努力。

故事引入，能夠激發幼兒的好奇心和注意力，一系列的提問，和故事緊密聯繫，是幼兒的回答啟發於故事，又迴歸於故事。通過視頻短片，人們都在喝水，幫助幼兒瞭解，什麼時候要喝水呢？而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源，其中一盆花枯萎好久了，可能並不是只因為沒有澆水，但幼兒能夠完全相信，是因為沒有澆水。在第三個環節中，有小朋友問我，牛奶，豆漿是不是飲料呢？純牛奶，豆漿小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然會導致營養過勝。整個活動，小朋友能夠大膽發言，瞭解喝水的重要性，會主動要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習慣的養成。

小班常規教育教案7

活動目標：

1、教小朋友排隊，一個跟着一個走。

2、教育幼兒搬小椅子的方法，注意邊上的小朋友，不要碰撞。

活動準備：

小椅子。

活動過程：

通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述排隊。

（1）通過提問，引起幼兒談話興趣、

（2）幼兒瞭解進餐、午睡安全：知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺。幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖鋭物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不要攀爬等），不要擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

教師小結：

安全給我們帶來了許多好處，但如果不注意安全，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全，還要提醒周圍的人也要安全。