小班美術詳案教案及教學反思《印染手帕》

身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小班美術詳案教案及教學反思《印染手帕》，僅供參考，大家一起來看看吧。

設計意圖：

小班幼兒對印染、剪紙、摺紙活動比較感興趣，因此我設計了本次活動。學習用摺疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。讓幼兒養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。讓幼兒在動中體驗，在玩中發展，充分體現了小班活動遊戲化的特點，感受活動的樂趣。

活動目標：

1、學習用摺疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。

2、養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、每桌兩盒顏料，一塊濕毛巾，桌布（鋪在桌子上），KT板（陳列幼兒作品）。

2、範例3———4幅，白色餐巾紙若干。

活動過程：

一、欣賞範例，感受印染作品的美。

今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎？

你們看這些手帕漂亮嗎？那你知道這種手帕怎麼裝飾出來的呢？你們想來裝飾手帕嗎？

1、這些手帕美嗎？美在什麼地方？

2、幼兒進行自由講述。

二、觀察印染手帕的方法

1、這麼漂亮的手帕是怎麼裝飾出來的呢？我們來看一看。

2、師示範印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形——將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開，不要弄壞作業紙。老師簡單示範，講解印染方法，示範後請幼兒講講是怎麼做出來的？教師最後一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什麼會滴下來。

三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。

1、蘸顏料的.時間不要太長。

2、印染後打開時要輕輕的、慢慢的。

四、幼兒操作染手帕，師巡迴指導。

1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵幼兒大膽印染。幫助能力較弱的幼兒完成作業。鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。

2、提醒幼兒注意衞生，不弄髒衣服。

五、講評：

將幼兒作品放在KT板上，幼兒圍坐在作品周圍。

1、激發幼兒的成功感。

2、你喜歡哪一塊手帕？為什麼？

3、師表揚講衞生、操作認真、不怕困難的小朋友。

4、講評

今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎？老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這麼美麗的手帕，心理怎麼樣？你們想把這麼美麗的手帕送給誰呢？這麼漂亮的手帕你想用來做什麼呢？

活動反思：

本次活動孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形，將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色，輕輕地打開，不要弄壞作業紙，完成作品時孩子們很興奮，能感受作品的美，效果很好。