大班美術公開課教案及教學反思《調皮的羽毛寶寶》

作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的大班美術公開課教案及教學反思《調皮的羽毛寶寶》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、引導幼兒學習用羽毛作畫地技能和方法，併發揮想象加以適當地添畫。

2、培養幼兒的想象力和創造力，激發幼兒的創作情趣。

活動準備：

羽毛、顏料、蠟筆若干;音樂磁帶、音響;公雞玩具一個

活動過程：

一、以情景激發幼兒創作興趣

1、出示公雞，提問：“這是誰?”(大公雞)“這隻漂亮的大公雞剛剛參加完舞會，高興地回家去，一不小心，摔了一跤。一根調皮的羽毛寶寶趁機從大公雞身上跳了下來。羽毛寶寶東逛逛，西逛逛;這裏瞧瞧，那裏瞧瞧，突然羽毛寶寶看見了許多顏料寶寶，它想：這顏料寶寶可真漂亮啊!讓我去痛痛快快地洗個澡。於是，它就跳進顏料盒裏，洗洗澡，抖抖幹，跳個舞。跳呀跳，跳個圓圈舞，轉呀轉，轉呀轉。(洗洗澡，抖抖幹，跳個舞。跳呀跳，跳個扭扭舞，左扭扭，右扭扭;洗洗澡，抖抖幹，跳個舞。跳呀跳，跳個踢踏舞，東踢踢，西踢踢;洗洗澡，抖抖幹，跳個舞。跳呀跳，跳個兔子舞，這兒跳跳，那兒跳跳。……)

2、羽毛寶寶跳累了，停下來。誒，羽毛寶寶驚奇地發現：它跳得舞變成了許多有趣的東西。小朋友，羽毛寶寶跳得舞變成了什麼，誰來説説看?(幼兒根據畫面自由發揮想象後講述。)