![語文課文教案《燕子》]( "語文課文教案《燕子》")
- “一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。”──多麼優美的文字，多麼生動的描述，在我搖頭晃腦地為學生朗讀《燕子》一課時，卻發現學生們並沒有被我的激情、被書中的文字所感染。為什麼呢？燕子可是學生們經常見到的`，而文中又描寫得這...
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![課文《燕子》的教案]( "課文《燕子》的教案")
- 課文《燕子》的教案一、説教材內容《燕子》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書語文第八冊第一單元中的一篇散文。課文用生動的筆觸描寫了燕子的外形特點和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中，湖面上飛行，在電線上休息時的漂亮姿態，體現了作者對燕子觀察細緻入微，表達了作...
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![小學語文燕子課文教案]( "小學語文燕子課文教案")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的小學語文燕子課文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學語文燕子課文教案1教學目標：1．找出課文是從哪幾個方面描寫燕子的，表現了燕子怎...
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![燕子語文課文教案範例]( "燕子語文課文教案範例")
- 新的《語文課程標準》中指出：“……語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。”語文學科具有其他學科無可比擬的美育因素。課文是美的載體。憑藉教材，充分挖掘美育因素，在閲讀教學中對學生進行審美...
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![《燕子》説課稿教案]( "《燕子》説課稿教案")
- 一．解讀教材：（即説教材）蘇教版小學語文第八冊第二單元共有四篇課文，分別為：《走，我們去植樹》、《燕子》、《沙漠中的綠洲》及《江南春》、《春日偶成》兩首古詩組成，是一組典型的“春景美文”，其中《燕子》為一篇經久不衰的優美散文，課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南...
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- 教學目標：1、學習2、3自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句。2、指導感情朗讀這兩段。3、感受燕子的美、春光的美，體會春天給人們帶來的愉快心情。教學重點：運用提示語中讀懂長句的方法，正確理解長句的意思。教學難點：理解結構比較複雜的句子。教學過程：複習學法講授新課學...
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![語文課文《燕子》教案設計]( "語文課文《燕子》教案設計")
- 【教材分析】《燕子》選自現代作家、文學史學家鄭振鐸寫的散文詩《海燕》。課文以燕子從南方飛來為主要內容，捕捉到燕子的各種姿態和特點，描繪了它的外形、飛行和停歇時的特點，全文不到四百字，語言凝練，生動。選編這篇課文的意圖，一是讓學生了解“趕集似的聚攏來”的生機勃勃的...
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![燕子教學教案課件]( "燕子教學教案課件")
- 教學思路：課前佈置學生蒐集有關燕子的資料，觀看有關描寫春天的文字和錄像等。教學中，首先創設情境，引入課文；之後，運用朗讀加探究的方法學習課文內容；最後，教師幫助學生總結全文，激發學生熱愛大自然的美好感情。教學目標：1。能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方...
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![語文課程《燕子》教案設計]( "語文課程《燕子》教案設計")
- 語文課程《燕子》教案設計教學要求：1、學會本課的有關生字，理解由生字組成的詞語。2、通過朗讀、觀察、想象，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發對大自然的熱愛之情。3、會用“偶爾、活潑”造句，理解課文的內容，概括每個自然段的意思。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、揭示課...
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![《燕子》教學備課教案]( "《燕子》教學備課教案")
- 教材分析《燕子》是人教版小學語文三年級下冊第一組課文第一篇，是一篇寫景狀物散文。主要描寫春天裏的燕子的外形特點，在空中、湖面飛翔，在天線停歇的畫面，給春天帶來幾分生機的景象。自然界的美景多麼迷人，在充滿生機勃勃的春天裏，燕子囈呢，小草發芽，桃花盛開，泉水丁冬流淌。讓學...
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![語文課題燕子過海教案]( "語文課題燕子過海教案")
- 課時授課計劃備課日期：年月日星期課題、燕子過海（第1課時）課時教學目標1.學習生字，理解“風平浪靜、航行、不分晝夜”等詞語的意思，燕子過海第一課時。2.正確朗讀課文，初步體會燕子過海的艱辛。教學設想實驗用具及教具課件或投影片教法設計學生活動1.揭示課題。大海寬廣無邊，燕...
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![燕子課文教案]( "燕子課文教案")
- 燕子課文教案學習目標1、認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的情意。課前準備1、生字卡片。2、課文插圖...
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![課文《燕子》優秀教案]( "課文《燕子》優秀教案")
- 教學目標1．自學本課生字、生詞，注意積累，賞析好詞好句。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．通過朗讀和想像，理解課文內容，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發學生對大自然的熱愛之情。教學準備實物投影儀、錄音機教學過程一、導人新課1．同學們，每當春姑娘到來的時候，她的使者...
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![燕子課文教案設計]( "燕子課文教案設計")
- 教學思路：課前佈置學生蒐集有關燕子的資料，觀看有關描寫春天的文字和錄像等。教學中，首先創設情境，引入課文；之後，運用朗讀加探究的方法學習課文內容；最後，教師幫助學生總結全文，激發學生熱愛大自然的美好感情。教學目標：1．知識目標正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基...
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![課文燕子語文教案]( "課文燕子語文教案")
- 課文燕子語文教案學習目標1、認識“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的情意。課前準備1、生字卡片。2、課文...
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![《燕子》備課教案]( "《燕子》備課教案")
- 《燕子》備課教案【教學目標】１、感受燕子的活潑機靈和光彩奪目的春天景色，培養熱愛大自然的思想感情。２、學習按一定順序、抓住特點的觀察方法。３、學會本課生字新詞。４、有感情地朗誦課文，背誦課文。【教學重難點】１、體會燕子的可愛和生機勃勃的春天景色。２、體會作者在觀察的...
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![語文教案：《燕子》》]( "語文教案：《燕子》》")
- 語文教案：《燕子》》第一課時教學目標：1．學習生字新詞，理解詞語的意思。2．初讀課文，理清文章的脈絡。3．朗讀課文。教學過程：一、揭示課題1．導入同學們，在自然界中有一種動物與春天有着密切的關係，它總是早早地向人們報告春天的訊息，知道它是誰嗎？對，它就是燕子。請同學們看圖，（出示燕子投...
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![燕子語文的教案]( "燕子語文的教案")
- 1燕子教學目標：1．學會本課的生字生詞。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。3．感受燕子的活潑可愛，領略春是的色彩明麗，培養學生熱愛大自然的情感。4．學習作者觀察事物及抓住特點描寫的表達方法。教學重點、難點通過重點詞、句、段，感悟燕子的可愛、春景的美麗，學習作者的表達方法。教...
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![語文課文燕子的教學設計教案]( "語文課文燕子的教學設計教案")
- 第一節課上，學生提出了一個比較有深度的問題：為什麼説從南方趕來的小燕子為春光增添了許多生趣?這是一個統領全篇的問題，解決了這個問題，也就真正感受到了燕子的可愛和春天的美麗。於是，在學完了燕子的外形、飛行、休息後，我讓學生把這三個自然段聯繫起來，説説你又體會到了什麼?...
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![《燕子》語文教案]( "《燕子》語文教案")
- 作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的《燕子》語文教案，歡迎閲讀與收藏。《燕子》語文教案1一、交流“我知道的春天”，導入課題1.展示自己收集的有關春天的圖片並用優美詞句描...
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![燕子説課教案範文]( "燕子説課教案範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的燕子説課教案範文，歡迎大家分享。燕子説課教案範文1一．解讀教材：（即説教材）蘇教版小學語文第八冊第二單元共有四篇課文，分別為：...
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![課文燕子的精品教案]( "課文燕子的精品教案")
- 課文燕子的精品教案一.教材簡析:這篇課文進述的是和燕子有關的一個感人的故事。有一年春天，歐洲的瑞士氣温驟降，風雪不止。這時，從南方飛回北方的燕子經過瑞士，因找不到食物，飢寒交迫，面臨死亡的危險。瑞士政府得知這一情況後，呼籲人們尋找凍僵的燕子，將它們送到車站，並用帶有空調...
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![燕子的語文教案]( "燕子的語文教案")
- 燕子的語文教案第一課時一、導入新課１、教師念兒歌《春天多美好》：小燕子，真靈巧，拖着一把小剪刀。剪綵雲，彩雲飛，剪柳條，柳條搖。一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。２、同學們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學習《燕子》這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振...
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![燕子課文教案彙編]( "燕子課文教案彙編")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的燕子課文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。。燕子課文教案篇1【教學思路】課前佈置學生蒐集有關燕子的資料，...
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![課文《燕子》第二課時教案]( "課文《燕子》第二課時教案")
- 第二課時教學目標：1、學習2、3、4自然段，運用“單元提示”中的方法讀懂長句；背誦第4自然段。2、指導有感情地朗讀全文。教學過程：一、學習第二自然段1、學生默讀第二自然段，思考：第二自然段有幾句話，寫的是什麼？（燕子從南方飛回來，為春天增添了許多生趣）2、我們先來學習第二句，齊讀。...
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文書都
