![我盼春天的薺菜課文導學案]( "我盼春天的薺菜課文導學案")
- 我盼春天的薺菜課文導學案教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸...
- 6950
![課文我盼春天的薺菜第一課時教案設計]( "課文我盼春天的薺菜第一課時教案設計")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
- 26015
![我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計]( "我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計")
- 我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字，理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文，背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主...
- 33422
![《我盼春天的薺菜》教案範文]( "《我盼春天的薺菜》教案範文")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
- 5242
![《我盼春天的薺菜》小學教學設計]( "《我盼春天的薺菜》小學教學設計")
- 《我盼春天的薺菜》小學教學設計《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文，作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢，以挖野菜為樂的故事，抒發了作者對幸福自由生活的嚮往，也從另一個側面揭露財主的罪惡。教學目標：1、瞭解舊社會農村貧...
- 27985
![我盼春天的薺菜課文的教案]( "我盼春天的薺菜課文的教案")
- 教學目標：1、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文的思想感情。2、理解課文重點詞句，能有感情地朗讀課文。3、能用自然段段意歸併法概括段落大意。設計思想：由於課文所寫的事情發生在舊社會，距現代生活較遠，學生體會該文的思想情感有一定難度，我運用探究性學習，創設...
- 24260
![我盼春天的薺菜第一課時教學設計]( "我盼春天的薺菜第一課時教學設計")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
- 17820
![我盼春天的薺菜教學設計]( "我盼春天的薺菜教學設計")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
- 32388
![我盼春天的薺菜優秀評課稿]( "我盼春天的薺菜優秀評課稿")
- 陽春三月，西子湖畔，來自全國各地的兩代名師聚集在這裏，“本色語文，演藝激情”，他們追求着語文的本色本真，展示着迷人的教學風采。我有幸聆聽了特級教師張祖慶執教的《我盼春天的薺菜》，感觸頗多，諸多感想匯成一個詞，那就是“別樣”。一、別樣的課文解讀《我盼春天的薺菜》在教參中...
- 22617
![《我盼春天的薺菜》教案模板]( "《我盼春天的薺菜》教案模板")
- 《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文，作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢，以挖野菜為樂的故事，抒發了作者對幸福自由生活的嚮往，也從另一個側面揭露財主的罪惡。教學目標：1、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文...
- 6308
![《我盼春天的薺菜》教學設計]( "《我盼春天的薺菜》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《我盼春天的薺菜》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《我盼春天的薺菜》教學...
- 24359
![《我盼春天的薺菜》第二課時教案]( "《我盼春天的薺菜》第二課時教案")
- 一、教學目標1、藉助語言文字，瞭解“我”為什麼會盼春天的薺菜。2、培養學生自讀感悟和研究性學習的能力。3、能有感情的朗讀課文。二、教學重點、難點1、教學重點：通過研讀，瞭解“我”為什麼會盼春天的薺菜？2、教學難點：體味課文藴含的思想感情。三、教學過程（一）教師引入：同學...
- 10194
![我盼春天的薺菜小學教案]( "我盼春天的薺菜小學教案")
- 第一課時一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字，理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文，背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文所表達的思...
- 12359
![《我盼春天的薺菜》語文教學設計]( "《我盼春天的薺菜》語文教學設計")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
- 14139
![《我盼春天的薺菜》第一課時教學設計]( "《我盼春天的薺菜》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
- 28586
![《我盼春天的薺菜》第二課時教學設計]( "《我盼春天的薺菜》第二課時教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《我盼春天的薺菜》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
- 13837
![《我盼春天的薺菜》優秀教案範文]( "《我盼春天的薺菜》優秀教案範文")
- 《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文，作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢，以挖野菜為樂的故事，抒發了作者對幸福自由生活的嚮往，也從另一個側面揭露財主的罪惡。教學目標：1、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文...
- 10606
![《我盼春天的薺菜》優質課堂教學設計]( "《我盼春天的薺菜》優質課堂教學設計")
- 第一課時教學目標：1、初讀課文，初步感受課文所表達的思想感情。2、學會生字新詞。3、讀通課文，並課文分段。教學重點：學會生字新詞，讀通課文。教學難點：讀通課文，並給課文分段。教學過程：一、談話揭題：1、談話：（板書：薺菜）問：同學們，你們見過薺菜嗎？誰來説説它是怎樣的？（薺菜是一種野菜，嫩葉...
- 24283
![《我盼春天的薺菜》的教案設計範文]( "《我盼春天的薺菜》的教案設計範文")
- 教學目標：1、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文的思想感情。2、理解課文重點詞句，能有感情地朗讀課文。3、能用自然段段意歸併法概括段落大意。設計思想：由於課文所寫的事情發生在舊社會，距現代生活較遠，學生體會該文的思想情感有一定難度，我運用探究性學習，創設...
- 19196
![小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教案]( "小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教案")
- 《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第九冊第六單元的打頭課文，作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢，以挖野菜為樂的故事，抒發了作者對幸福自由生活的嚮往，也從另一個側面揭露財主的罪惡。一、知識與能力：1、學會6個生字，讀準多音字圈；理解...
- 31839
![《我盼春天的薺菜》的教案]( "《我盼春天的薺菜》的教案")
- 教學目標：l．通過朗讀，使學生真正感受到舊社會窮苦孩子的生活是多麼痛苦。2．通過理解作者的“盼”，養菜的“好吃”，使學生真正明白自己的生活是多麼美好。3．會背誦課文的9、10兩段。教學過程：（一）複習字詞：1．昨天我們學習了生字詞語，還讀了課文。我們來複習一下。2．看拼音寫詞：jìcàiwǎ...
- 22106
![我盼春天的薺菜的教學設計]( "我盼春天的薺菜的教學設計")
- 我盼春天的薺菜的教學設計【教材分析】《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第九冊第六單元的打頭課文，作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢，以挖野菜為樂的故事，抒發了作者對幸福自由生活的嚮往，也從另一個側面揭露財主的罪惡。【教學目...
- 29956
![《我盼春天的薺菜》教案]( "《我盼春天的薺菜》教案")
- 一、教學目標。1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字，理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文，背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文所表達的思想感情...
- 19414
![我盼春天的薺菜精品教案]( "我盼春天的薺菜精品教案")
- 一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字，理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文，背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦，財主的惡，感受課文所表達的思想感情。...
- 28041
![我盼春天的薺菜語文教學設計]( "我盼春天的薺菜語文教學設計")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
- 20050
文書都
