聰明孩子和笨老狼

　一、活動目標：

1、初步感受樂曲活潑、跳躍的性質，能聽辯出樂曲中的重音部分。

2、能通過各種形式表現自己對樂曲的感受。

3、享受遊戲的快樂，學習有控制地按規則遊戲。

　二、活動準備：

圖形樂譜、大灰狼頭飾、記號筆、CD帶、課件背景圖

　三、活動過程：

1、聽音樂做律動進場。

師：今天老師帶小朋友到森林裏去玩，好嗎？

2、感受音樂的性質，引導幼兒通過各種形式表現自己對樂曲的感受。

（1）第一次欣賞音樂，感受音樂的'活潑與跳躍。

提問：有這麼多的小動物來歡迎我們，還送了好聽的音樂給我們聽，你們心裏覺得怎樣呢？

（2）第二次欣賞音樂，讓幼兒用身體動作來感受音樂的活潑與跳躍。

師：現在我們聽着這段優美活潑的音樂來和小動物跳個舞吧!

（3）第三次欣賞音樂，幼兒嘗試找音樂的強音。

師：剛才小動物對老師説，它們想考考你們，看你們能不能找出這段音樂有什麼特別的地方。

（4）第四次欣賞音樂，用規定動作表示音樂的強音。

引出重音的概念。這些特別響的聲音，叫做重音。現在我們一起來把這些重音找出來，我們聽音樂拍腿，聽到有重音的地方，就拍手。

（5）出示圖譜。

師：小動物特意給我們送來了森林地圖。你們看，這就是森林的入口，我們沿着這條路一直走，來到這裏，就走出森林了。

（6）第五次欣賞音樂，看圖譜找重音。

師：小鳥給我地圖時，還特意提醒我，要小心路上有危險。那什麼地方有危險呢？小鳥告訴我們只要聽音樂，就會發現哪裏有危險了。現在讓我們一起來聽音樂，

（7）第六次欣賞音樂,看老師畫路線。

師：小朋友，你們知道地圖上，有哪些地方有危險了嗎？你們聽到有危險的地方的音樂是輕的還是？老師也來畫一張吧！

（8）第七次欣賞音樂，幼兒自己畫路線。

3、遊戲：聰明孩子和笨老狼。

（1）介紹遊戲的玩法。

小朋友你們敢不敢跟着這隻笨老狼到黑森林裏去玩一玩？

（2）第一次遊戲。老師扮笨老狼，幼兒扮聰明孩子。

（3）第二次遊戲。提醒幼兒在重音處可以把自己變成樹、石頭等，但不能動。現在我們再跟老狼到森林裏去玩一玩。

4、以遊戲情景結束活動。

師：YEAR！我們已經穿過黑森林了，這個遊戲好玩嗎？我們把這個遊戲就叫《聰明孩子和笨老狼》。你們知道老狼在什麼時候回頭呀？對，聽到有重音的時候，老狼就回頭了。唉呀，原來時間已經不早了，我們趕快回家吧！