幼兒語言教學教案附故事：故事小猴賣圈

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒語言教學教案附故事：故事小猴賣圈，歡迎閲讀與收藏。

教案目標

1、理解內容，能根據中各種動物的語言分析出小動物要的“○”各表示什麼，並學説句式“我想買個圓圈，我要用它……”

2、感知中小猴的形象特點，懂得做事要動腦筋。

教案准備

Ppt鐵鈎子

教案過程

一、引出課題，揭發幼兒興趣。

1．用猜謎活動，激發幼兒興趣。

師：今天柴老師給小朋友帶來了一個動物，猜猜他是誰呢？

一物像人又像狗，爬杆上樹是能手，擅長模仿人動作，家中沒有山中有。（PPT1猴子）

二、理解，學説對話。

1、教師講述第一段

1）（PPt2百貨商店）、師：這隻猴子是一家百貨商店的售貨員，它很聰明，肯動腦筋，今天店裏來了五位顧客，我們猜會是誰呢？（幼兒隨意猜測）

2）我們一起來看到底是誰呢？（ppt3動物）師小結：哦，原來是小鴨、小貓、小狗、小老虎還有小兔。

3）（ppt4圓圈）看他們每個人手上都拿着一張紙片上面還畫着什麼呀？（圓圈）這個像什麼呢？

4）小朋友説了這麼多象圓圈一樣的東西，那他們拿着圓圈要到小猴這來買什麼呢？小猴拍拍自己的腦袋説：哦，有了，我問清楚他們買圓圈幹什麼，不就知道他們要買什麼了嗎？

2—學説對話，猜每個圈是什麼

1）解決第一個圈

（ppt5小鴨）師：第一位顧客是小鴨，小猴看到小鴨會怎麼問它呢？（聽錄音小猴説）我們一起來學小猴問小鴨。（帶着孩子一起説）

師：那小鴨會怎麼回答小猴呢？小朋友聽好哦。（聽錄音小鴨）

我們一起來學小鴨説説看。

師：小鴨買的圓圈是什麼呢？（單擊圓圈）你是怎麼知道的。

2）解決第二個圈

師：第二位顧客會是誰呢？（ppt6小貓）哦原來是小貓。

師：小猴看到小貓會怎麼問呢？誰來試試（請個別幼兒説）他説的真好，我們一起來學學。

師：小貓怎麼回答小猴的呢？（聽小貓錄音）

我們一起來學學小貓説（邊説邊做動作）

師：小貓買的圓圈是什麼？（一起説單擊圓圈）對了，就是鏡子。你們真棒，像小猴一樣聰明，愛動腦筋。

3）解決第三個圓圈

（ppt7小狗）第三位顧客是小狗，我們一起來幫小猴問問狗，它要買什麼呢？（小狗，請問你要買圓圈什麼呀）

師：這時小狗舉起手上的`鐵鈎子，它會怎麼對小猴説呢？要告訴小猴圓圈的用處，但不能告訴它是什麼。（個別幼兒回答）

猜小狗買的圓圈是什麼？（ppt鐵環）有誰會玩嗎？

4）第四個圓圈

（ppt8小老虎）我們一起來看第四位顧客是？小猴看到小老虎會怎麼問呢？誰來做小猴，我來做小老虎。（教師和幼兒共同表演，分組表演）

師：那小猴會拿什麼給小老虎呢？（單擊圓圈）你是怎麼知道的呢？

5）第五個圈

（ppt小兔）師：最後一位顧客肯定是小兔了，它會要買什麼呢？我們來幫小猴問問看吧。

師：小兔肚子有點餓了，它會怎麼對小猴説呢？

小兔買的圓圈是什麼呀？

小猴拿了一個食品袋在裏面裝了三四樣東西，小兔拿着袋子蹦蹦跳跳的回家了。

師小結：小動物們在小猴的百貨商店都買到了他們想要的東西，小鴨買了游泳圈、小貓買了鏡子、小狗買了鐵環、小老虎買了足球、小兔買了蛋糕。可是他們為什麼只在紙片上畫個圓圈呢？

6）這個還沒有名字呢？誰能幫他想個好聽的名字。（ppt10）

三、拓展經驗

除了裏的游泳圈、鏡子、鐵環、足球和蛋糕可以用圓圈代替，還有好多東西也可以用圓圈代替呢。今天小猴也為我們大家準備了好多購物卡，請你去他的百貨商店買東西。要求，要和小動物們一樣不能説出你要買的東西的名字，只能説我要買個圓圈，我要用它幹什麼。

柴老師這也有張購物卡，聽我是怎樣和小猴説的（我要買個圓圈，我要用它放在腰間轉一轉）我要買的是什麼？（呼啦圈）不能把呼啦圈説出來。我們小朋友拿着購物卡跟旁邊的小朋友説一説你要買什麼。