《哪座房子最漂亮》教案模板

一、教學要求

1?認識12個生字。會寫了、子、門、月4個字。認識2個筆畫、和4個偏旁廣、户、、屍。

2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3?理解課文內容，體會到改革開放以來，農村變化很大，農民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學堂。

二、教材説明

本課是一首詩歌。全文共有四句話。第一句主要講新房多以及新房是什麼樣的。第二句進一步説明新房很多，着重講房前屋後的綠化情況。三、四兩句一問一答，指出小學校的房子最漂亮。

這首詩的內容和語言都貼近兒童的生活實際，疊詞和數字的運用，使詩句富有節奏感，讀起來琅琅上口。

教學的重點是學習生字詞，通過朗讀課文，體會小學生喜悦的心情。

三、教學建議

(一)課前準備

1?繪製一幅和書上插圖一致的掛圖或投影片。

2?佈置學生課前觀察校園。

(二)認字、寫字

1認字

要求學生在初讀課文時，邊讀邊勾畫出本課的生字，藉助拼音把字音讀準。然後用開火車、當小老師、找朋友(給生字找對應的音節)、摘蘋果等多種遊戲形式，讓學生初步認記字形、讀準字音。重點指導哪、座、房、亮、青、窗、香的讀音。

字形教學要啟發學生自己動腦，運用熟字加偏旁、去偏旁等容易記憶的方法認記字形。

廣和屍是本課新學的偏旁。要與宀比較；屍要與户比較。

2寫字

本課要求會寫的字筆畫較少，可讓學生觀察田字格中的字，自己説説寫這四個字時應該注意什麼，教師作重點提示。在寫了之前，先讓學生認識新的筆畫。強調寫在豎中線上。寫子時，啟發學生把它和了

比較，讓學生知道子比了多一橫。此外要提醒學生注意門要先寫點，月第一筆是豎撇。

(三)詞句

教學中要充分發揮掛圖或投影片的作用，幫助學生理解詞句的意思。一座房，兩座房，表示在數新房，説明新房很多。青青的瓦，白白的牆，是説瓦很青很青，牆很白很白。

這是從顏色上讚美房子非常漂亮。寬寬的門，大大的窗，是説門很寬很寬，窗户很大很大。這是從結構上讚美房子寬敞明亮。三座房，四座房是數新房的繼續。房前花果香，屋後樹成行，是説新房周圍有花有樹，環境優美。最後兩句一問一答。數讀第三聲，意思是比較起來最突出。在農村新建的一座座新房中，小學校最漂亮。在引導學生理解句子的意思時，要使學生懂得國家和農民關心愛護小朋友，所以把小學校蓋得很漂亮。

(四)朗讀、背誦

這首詩押ａｎｇ韻，朗讀時要讀出韻律來。注意讀出設問句的語調，啟發學生邊讀邊想，從而加深對課文的理解，自然地表達出讚美新房的`喜悦心情。

在學生熟讀的基礎上，用引背的方法指導學生背誦。教師範讀第一行，學生齊背二、三行；教師範讀第四行，學生齊背五、六行；教師範讀第七行，學生齊背第八行。然後，學生小聲自由背、同座互背，最後指名背誦。

(五)實踐活動

1?先讓學生讀一讀課後讀讀説説中的疊詞。然後比賽，看誰説的疊詞多。如彎彎的、藍藍的、閃閃的、紅紅的、長長的、方方的等。接着教師把卡片發給學生做詞語搭配找朋友遊戲。如一個學生拿着卡片上講台説：我是樓房，我的朋友在哪裏?另一個學生舉着高高的卡片上講台説：你的朋友在這裏。同時把高高的與樓房搭配在一起，大家一齊讀高高的樓房。

2?在學生觀察校園的基礎上，以誇誇我們的學校為題開展説話比賽。先在小組裏比賽，然後每組推選出代表在全班説。

(六)教學時間

教學本課可用23課時。

四、教學設計舉例

(一)激趣導入。

讓學生看掛圖或投影片，觀察、欣賞小山村的美麗景色。討論：

1、圖上畫了哪些房子?共有幾座?

2、圖上還畫了什麼?

3、哪座房子最漂亮?為什麼説它最漂亮?

(二)初讀課文。

學生藉助拼音輕聲讀課文後，檢查他們自讀情況(要求讀得正確、流利)。

(三)再讀課文，啟發學生提出不懂的問題。

(四)結合重點、難點，理解詞句的意思，指導朗讀。

(五)熟讀課文，要求讀得有感情，並練習背誦。

(六)複習鞏固生字詞。

(七)練習説疊詞，做詞語搭配找朋友遊戲。

(八)用田字格指導學生寫字。