中班主題我上中班了教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的中班主題我上中班了教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1．意識到自己升中班了，長大了，是小班小朋友的哥哥姐姐。

2．主動與小班的弟弟妹妹交往，學習嘗試照顧弟弟妹妹。

3．萌發自豪感和驕傲感。

4．逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

5．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

活動重點：

願意為弟弟妹妹做榜樣活動難點：能大膽主動的與小朋友之間相互交流。

活動準備：

故事《成成當哥哥》

活動環節：

1．組織幼兒討論：小班小朋友是怎樣上幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？弟弟和妹妹和你有什麼不一樣？

通過比較，讓幼兒知道自己長大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一種新的姿態，新的表現，為弟弟妹妹做榜樣。

2．小朋友現在是小哥哥和小姐姐了，你想為弟弟妹妹做點什麼事呢？（怎樣做弟弟妹妹的榜樣，怎樣關心小弟弟和妹妹。）3．教師引導幼兒以"我們升中班了，是中班的哥哥姐姐了，我們應該怎麼做。"為題，拓展話題。

（1）教師組織幼兒觀看中班幼兒的學習、遊戲的照片。

使幼兒明確中班幼兒應該在愛勞動、守紀律、有禮貌等方面有更好的表現。

（2）教師引導幼兒討論：上中班了，我們應該怎麼做？（鼓勵幼兒説一説自己在吃飯、睡覺、遊戲等方面應該怎樣做。）4．有個小朋友，也上中班了，他很想做哥哥，他能做一個真正的哥哥嗎？請小朋友聽故事《成成當哥哥》

提問：誰是成成的妹妹？妹妹讓成成幫她幹什麼？成成會嗎？他怎麼麼樣幫助妹妹的？妹妹高興嗎？成成怎樣學會繫鞋帶的？

通過聽故事，進一步激發幼兒當哥哥姐姐的自豪感5．小朋友要想當哥哥姐姐幫助弟弟妹妹，就要比弟弟妹妹學的知識多，本領大，要不怎麼幫助他們呢？

活動延伸：

繪畫《我是大哥哥(或大姐姐)》

活動反思：

這次活動不僅讓孩子們根據圖片説出自己和小班孩子的不同，而且還感受自己是一箇中班小朋友，為自己變能幹而高興。孩子的.回答五花八門，課堂氣氛一下活躍起來！孩子對自己的行為進行了評價，看得出他們自豪，自信！想到這，我的心裏無比高興！孩子們在相互交流的時候，小部分幼兒不能很好的表達自己的想法，他們的語言表達能力還有待提高，在今後的活動中應儘可能多地為幼兒提供表達的機會，讓幼兒大膽地説出自己的想法。