幼兒園小班數學教案《有趣的圓形寶寶》含反思
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作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班數學教案《有趣的圓形寶寶》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
玩具汽車是小班幼兒最喜歡的玩具之一,可是一天,汽車的輪子掉了,汽車再也動不起來了,這是為什麼呢?這引起了孩子的好奇心。於是,我和他們共同收集了許多生活中有關圓形的東西,作為操作材料,讓孩子在玩中學。
活動目標
1、通過看、玩有關圓形的物品,初步感知圓形的基本特徵。
2、提高幼兒的觀察力和操作能力。
3、能積極參與活動,體驗活動樂趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引發幼兒學習圖形的興趣。
教學重點、難點
重點:通過了解圓形的基本特徵,使幼兒體驗活動樂趣。
難點:能夠用各種圓形材料組合成美麗的複合圖形。
活動準備
1、材料準備:圓形積木、鈕釦、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子、用硬紙板做的斜坡、牙籤、中心有孔的圓片、長方形積木等。
2、學習準備:課件(春姑娘送禮物的畫面)
活動過程
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
一、課件導入:
提問:“看,誰來了?”
回答:“春姑娘”
二、自由活動,感知圓形:
1、提問:“春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起看看有什麼禮物?在玩一玩,玩的時候看看它們長的什麼樣?”
2、幼兒在禮物箱中選擇自己喜歡的'物品去觀察、思考、講訴。
3、大家共同交流、探索結果。
提問:你找到的物品是什麼樣子?有圓形麼?
4、教師小結:
三、互動遊戲:
出示課件,在圖中找出與圓形相似的實物。引導幼兒進一步瞭解圓形的基本特徵。
四、分組製作小輪子,引導幼兒初步瞭解圓形的基本特徵。
1、學生自選材料製作。
2、做成的小輪子從斜坡上滾動下來,加深學生對圓形物品特性的理解。
五、延續活動:
1、找一找還有那些東西也是圓形寶寶變的?
2、給圓形娃娃塗色。
首先,從課題選擇上來説,孩子們都非常喜歡圓形玩具,但對圓形的瞭解的較少。我選擇這一課題,就是為了滿足幼兒在這方面的探究慾望。
其次,從設計思路上來説,本次活動我緊緊圍繞“激發幼兒探索圓形的基本特徵”這一目標展開環節,整個活動目標明確,層次清楚,層層推進,達到了預期的目的和效果。
再次,在活動中大膽嘗試讓幼兒積極的與操作材料互動,真正做到了“玩中學”。
最後,教師為幼兒提供了主動學習的教育環境。
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