五年級上冊生命與健康常識的教案設計

教學目標：

1、認識細胞，瞭解紅細胞、白血球、血小板的特點，並掌握研究細胞的方法。

2、明白人體工作站也需要保養和維護，養成良好的生活習慣，關注並積極維護人體的健康。

3、懂得珍惜健康，珍愛自己的身體。

教學準備：

1、學生了解人體細胞的分佈、種類、功能。

2、蒐集更多的“人體之最”和其他知識。

3、教師聯繫好醫生輔助教學。

教學過程：

複習舊知，質疑導入。

1、通過上節課的學習，你瞭解人體哪方面的知識？

2、平時我們的手指被劃破出血了，過一會兒，會自動止血，這是誰的功勞呢？

3、對，是一種神奇的細胞在充當止血勇士。同學們，我們人體就是由無數個細胞組成的。今天我們就一起來認識細胞，你們通過查找、蒐集，初步認識了哪些人體細胞？

二、學習新知，指導方法。

1、對以上細胞，咱們都充滿了好奇，想把他們的模樣認識得清清楚楚，作用弄個明明白白。教材上以三種細胞為例，為我們指引了很好的研究方法，請同學們對照圖示，默讀文本，準備交流學習所得。

2、交流：我最感興趣的`一種細胞。老師設計以下表格來呈現學生的答案：

細胞名稱

細胞分佈、數量

細胞功能

細胞壽命

……

3、活動：小小細胞我最棒。人體的每一種細胞都肩負各自的使命，缺一不可，到底誰對人體更重要一些呢？請大家選取自己最熟悉的一種細胞誇一誇。

4、大家説一説我們可以怎樣去研究其他的細胞？

三、精心維護，健康成長。

正如大家所説，細胞、器官為了人體的健康真是鞠躬盡瘁，但是他們會疲倦，也會生病，和其他機器一樣，也需要我們的精心保養和維護。

活動1：運動對心臟功能的影響

1、先測測自己處於休息狀態時一分鐘內的心跳頻率和呼吸次數，記錄下來。

2、跳跳繩，跑跑步……運動幾分鐘，再測測心跳頻率和呼吸次數，記錄下來

3、集中不同孩子記錄的實驗結果，分析為什麼存在差異，説明了什麼？

4、這項實驗給你什麼啟發。

生1：積極鍛鍊可以是我們的身體更強壯。例如跑步可以使肌肉更結實，還可以使心臟、呼吸器官的功能更強健。

生2：保證充足的睡眠，足夠、合理的營養也很重要，有時候我們先一天晚上沒睡好，第二天就會無精打采，根本沒心思上課，還有長期熬夜的人，一般都是面黃肌瘦，身體不好。

活動2：“我的睡眠”小調查

1、發放調查表。（樣式見活動提示）

2、指導如實填寫。

3、收集呈現，並討論怎樣的睡眠質量高。

4、引導學生徵對自己的實際情況和討論結果科學制定睡眠安排表。

5、教師：是啊，不注意鍛鍊和休息及合理、衞生的飲食，身體裏面的器官就會發出無聲的抗議，同學們，想想自己最近身體是否有異常的地方？

活動3：我是小醫生。

1、説説自己是否有不舒服的地方。

2、教師出示表格記錄孩子們的身體異常情況。（表格見活動提示）

3、請醫生當場分析解答，或教師攜表格請教醫生再回復學生，或建議學生告知父母，速去醫院求診。

活動4

交流：維護人體健康，除了要做到以上四個方面，你還還有哪些好的建議？

四、自主作業，繼續探究。

1、知識競賽：“奇妙的人體”。

2、選取自己有疑問、有興趣的問題繼續研究。

3、製作小報：把自己最感興趣的人體知識介紹給大家。

五、課後反思