水果、蔬菜和糕點幼兒園語言教案
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一、目標
1.在幼兒認識多種食物的基礎上,形成水果、蔬菜、糕點的分類概念。
2.激發幼兒感知這些漢字的興趣。
3.初步發展幼兒的分析、綜合能力。
二、準備
各種水果、蔬菜、糕點的圖片,漢字卡片,各類幼兒自制的材料
三、過程
(一)激發興趣
1.出示三個“家”:水果、蔬菜、糕點。
2.啟發幼兒思考這三個“家”裏分別有什麼東西。(老師根據幼兒所説,出示相應的圖片、漢字,如沒有,當場書寫。)
(二)操作練習
1.遊戲:找“家”。商店裏進了一批貨,請小朋友將他們歸類放整齊。水果放在第一個紅盤子裏,蔬菜放在第二個綠盤子裏,糕點放在第三個黃盤子裏。
2.幼兒自制各種水果、蔬菜、糕點卡片。
提示語:商店裏的貨物不夠,請小朋友去進一批貨。(教師提供各種材料供幼兒選擇、自制,如書寫、繪畫、泥塑等)
(三)複習鞏固
遊戲:去商店購物
1.交代規則
今天我收到一張請帖,是兔媽媽寫來的,它説今天是小兔的生日,請我們一起幫忙採購一些水果、蔬菜、糕點來招待客人。請每位小朋友到老師這兒拿菜單,然後到商店去買。
2.幼兒遊戲
(注意檢查幼兒所拿物品是否與菜單上的'物品一樣)
3.延伸活動:乘車到小兔家去送禮物。
四、提示與建議
1.幫助幼兒儘量多認識一些水果、蔬菜、糕點,擴大生活知識面。
2.根據年齡特點引導幼兒學會區分食物的類型,並認識其中的漢字。
3.在遊戲中發展幼兒的分析、綜合能力。
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