中班綜合歡樂的池塘教案

活動目標：

1、能在一定情景環境中積極自主地活動，體驗遊戲的快樂，建立初步的環保意識。

2、遷移已有的生活經驗，發揮想象力、創造力，使用多種廢舊物品進行製作與構建，發展動手操作和合作能力。

活動準備：

1、小池塘場景：用大型積木圍成橢圓形的池塘。

2、各種廢舊材料：如一次性杯子、盤子、廢紙、瓶子、盒子、蟹殼等。

3、自制捕撈工具若干。

4、錄音機、磁帶。

活動過程：

1、創設情景：引起興趣。

(1) 進場：今天老師要帶你們去參觀小池塘。(老師帶幼兒繞池塘走一圈並圍池塘坐下來。)

師：哎呀，這是怎麼回事啊，小池塘怎麼了呀?

你喜歡這樣的池塘嗎?這是誰的池塘呀?

閉上眼睛聽，是誰來了?

(2) 情景表演：老爺爺：唉，別人的池塘裏有好多的'東西，可是我的池塘裏什麼都沒有?急死我了，我該怎麼辦呢?

(3) 討論：如何幫助老爺爺?

師：原來這是老爺爺的小池塘啊，那我們幫老爺爺想一想，小池塘裏應該有些什麼呢?

那我們怎樣來幫助老爺爺呢?

2、使用廢舊物品製作和構建。

(1) 師：剛才小朋友説可以做一些小魚、小蝦送給老爺爺，這真是一個好辦法，那我 們可以用哪些來做呢?

小朋友真聰明，這裏有許多的廢舊材料，就請你用這些東西來做成小魚、小蝦、螃蟹、小烏龜等，送給老爺爺，好嗎?讓我們趕快動手吧。

(2) 幼兒自由選擇，自主或合作製作“小池塘裏的生物”(播放音樂)

3、利用各種工具捕撈。

(1) 師：讓我們把我們做好的東西，悄悄放到池塘裏吧，給老爺爺一個驚喜?

(2) 情景表演：老爺爺從遠處走來，看到小池塘裏裝滿了小魚、小蝦、小螃蟹等，既高興又新奇：“咦!這些小魚小蝦都是誰做的呀?”“這些都是用什麼做的呀?”

“小朋友真聰明，原來那些沒用的東西還能做出這麼多的東西，真能幹!”

(3) 音樂律動。

師：這些小魚小蝦、小螃蟹、小烏龜在老爺爺的池塘裏會怎樣?

我們一起來學學它們是怎樣長大的，好嗎?

(4) 用各種捕撈工具捕撈魚蝦。

師：呀，現在小魚小蝦、小螃蟹呀都長大了，我們可以用什麼辦法把它們捉上來呢?

老師這裏有很多的工具，讓我們來試試，幫老爺爺把魚蝦都捉上來吧。

(5) 播放音樂，幼兒自由撈魚。

師：我們一起幫老爺爺把這些魚蝦送回家吧。(離場)